原创力文档- 1、本文档共14页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
11.4,5,6,7,8,9,102．正整数的倒数3．金牌数：15，5，16，16，284．?1的正整数次幂：?1,1,?1,1,…5．无穷多个1排成一列数：1,1,1,1,…第三页第六页高中数学课件数列(课件)全文共14页，当前为第1页。
2数列（1）中项与序号的对应关系数列（2）中项与序号的对应关系1、定义：按一定次序排列的一列数2、项：数列中的每一个数都叫做这个数列的项3.1数列项4679序号1256534项1?1/31/5……序号134n21/485高中数学课件数列(课件)全文共14页，当前为第2页。
32、数列的实质：从函数的观点看，数列可以看作是一个定义域为自然数集N（或它的有限子集{1，2，…，n}）的函数f(n)，当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值,即f(1),f(2),f(3),…f(n)…,通常用an代替f(n)。第一页高中数学课件数列(课件)全文共14页，当前为第3页。
4注意：①一些数列的通项公式不是唯一的；②不是每一个数列都能写出它的通项公式。4．通项公式:an与n之间的函数关系式通项公式即相应的函数解析式an=f(n).高中数学课件数列(课件)全文共14页，当前为第4页。
57.数列的分类(1)按项数分：有穷数列，无穷数列，(2)按项之间的大小关系：递增数列，递减数列，摆动数列，常数列。第一张(3)图像法：一群孤立的点(2)列表法：相当自变量省略，只列出函数值。(1)解析法：通项公式和递推关系6.数列的表示方法(以函数的观点看)高中数学课件数列(课件)全文共14页，当前为第5页。
6例与练习例1.根据下面数列｛｝的通项公式，写出它的前5项：解：(2)-1,2,-3,4,-5练习1：根据下面数列｛｝的通项公式，写出它的第7，10项：高中数学课件数列(课件)全文共14页，当前为第6页。
7例2写出数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数：(1)、1,-3,5,-7;高中数学课件数列(课件)全文共14页，当前为第7页。
8122高中数学课件数列(课件)全文共14页，当前为第8页。
9五、小结：1．数列的有关概念2．观察法求数列的通项公式返回高中数学课件数列(课件)全文共14页，当前为第9页。
高中数学课件数列(课件)全文共14页，当前为第10页。
高中数学课件数列(课件)全文共14页，当前为第11页。
高中数学课件数列(课件)全文共14页，当前为第12页。
高中数学课件数列(课件)全文共14页，当前为第13页。
高中数学课件数列(课件)全文共14页，当前为第14页。
文档评论（0）