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2.5直线与圆、圆与圆的位置关系2.5.2圆与圆的位置关系
题型探究
题型一判断两圆的位置关系
1.已知圆C1:x2+y2-2ax-2y+a2-15=0(a0),圆C2:x2+y2-4ax-2y+4a2=0(a0).试求a为何值时,两圆C1,C2的位置关系为:
(1)相切;(2)相交;(3)外离;(4)内含?
[分析]先求出圆心距,与两半径的和或差比较求出a的值.
[解析]圆C1,C2的方程,经配方后可得
C1:(x-a)2+(y-1)2=16,
C2:(x-2a)2+(y-1)2=1,
∴圆心C1(a,1),C2(2a,1),半径r1=4,r2=1.
∴|C1C2|=eq\r(?a-2a?2+?1-1?2)=a.
(1)当|C1C2|=r1+r2=5,即a=5时,两圆外切;
当|C1C2|=r1-r2=3,即a=3时,两圆内切.
(2)当3|C1C2|5,即3a5时,两圆相交.
(3)当|C1C2|5,即a5时,两圆外离.
(4)当|C1C2|3,即0a3时,两圆内含.
[规律方法]判断两圆的位置关系的两种方法
(1)几何法:利用两圆半径的和或差与圆心距作比较,得到两圆的位置关系.
(2)代数法:把两圆位置关系的判定完全转化为代数问题,转化为方程组的解的组数问题.
对点训练?(1)圆(x+2)2+y2=4与圆(x-2)2+(y-1)2=9的位置关系为(B)
A.内切 B.相交
C.外切 D.相离
(2)到点A(-1,2),B(3,-1)的距离分别为3和1的直线有_4__条.
[解析](1)两圆的圆心分别为(-2,0),(2,1),半径分别为r=2,R=3,两圆的圆心距为eq\r(?-2-2?2+?0-1?2)=eq\r(17),则R-req\r(17)R+r,所以两圆相交,选B.
(2)到点A(-1,2)的距离为3的直线是以A为圆心,3为半径的圆的切线;同理,到B的距离为1的直线是以B为圆心,半径为1的圆的切线,所以满足题设条件的直线是这两圆的公切线,而这两圆的圆心距|AB|=eq\r(?3+1?2+?-1-2?2)=5.
半径之和为3+1=4,因为54,
所以圆A和圆B外离,因此它们的公切线有4条.
题型二两圆相切问题
2.求与圆x2+y2-2x=0外切且与直线x+eq\r(3)y=0相切于点M(3,-eq\r(3))的圆的方程.
[分析]设圆的方程,利用两圆外切和直线与圆相切建立方程组求得.
[解析]设所求圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2(r0),
由题知所求圆与圆x2+y2-2x=0外切,
则eq\r(?a-1?2+b2)=r+1.①
又所求圆过点M的切线为直线x+eq\r(3)y=0,
故eq\f(b+\r(3),a-3)=eq\r(3).②
eq\f(|a+\r(3)b|,2)=r.③
解由①②③组成的方程组得a=4,b=0,r=2或a=0,b=-4eq\r(3),r=6.
故所求圆的方程为(x-4)2+y2=4或x2+(y+4eq\r(3))2=36.
[规律方法]处理两圆相切问题的两个步骤
(1)定性,即必须准确把握是内切还是外切,若只是告诉相切,则必须考虑分两圆内切还是外切两种情况讨论.
(2)转化思想,即将两圆相切的问题转化为两圆的圆心距等于两圆半径之差的绝对值(内切时)或两圆半径之和(外切时).
对点训练?若圆x2+y2=1与圆x2+y2-6x-8y-m=0相切,则m的值为_-9或11__.
[解析]圆x2+y2=1的圆心为M(0,0),半径为r=1;
由x2+y2-6x-8y-m=0整理得(x-3)2+(y-4)2=m+25,
则圆x2+y2-6x-8y-m=0的圆心为N(3,4),半径为R=eq\r(m+25);
因为两圆相切,若两圆外切,则有|MN|=R+r,
即5=eq\r(m+25)+1,解得m=-9;
若两圆内切,则有|MN|=R-r或|MN|=r-R,
即5=eq\r(m+25)-1或5=1-eq\r(m+25)(舍),
解得m=11.
题型三两圆相交问题
3.已知两圆x2+y2-2x+10y-24=0和x2+y2+2x+2y-8=0.
(1)试判断两圆的位置关系;
(2)求公共弦所在的直线方程;
(3)求公共弦的长度.
[解析](1)将两圆方程配方化为标准方程,
C1:(x-1)2+(y+5)2=50,C2:(x+1)2+(y+1)2=10.
则圆C1的圆心为(1,-5),半径r1=5eq\r(2);
圆C2的圆心为(-1,-1),半径r2=eq\r(10).
又|C1C2|=2eq\r(5),r1+r2=5eq\r(2)+eq\r(10),r1-r2=5eq\r(2)-eq\r(10
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