相反数市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptxVIP

第1页知识回顾数轴三要素：原点正方向单位长度第2页教学目标：1、了解相反数概念2、会求一个数相反数3、借助数轴知道互为相反数两个数在数轴上位置关系第3页－＋＋－＋－－2.5与＋2.5，＋1与－1，＋3与－3２.５２.５1133符号每对数均为一正一负，只有＿＿＿＿不一样．第4页§２.３相反数只有符号不一样两个数称互为相反数．要求:零相反数是零．第5页０００画出一条数轴，并在数轴上找出以下点－2.5与＋2.5，＋1与－1，＋3与－3．．－２.５＋２.５．．－１＋１．．－3+3每一对数在数轴上对应点位于原点两侧，且到原点距离相等．第6页我来辨一辨：(1)只要符号不一样两个数就称互为相反数．（）(2)一个数相反数一定是负数．（）(3)零相反数是零．（）(4)－８是相反数．（）××√×第7页(1)分别写出以下各数相反数：+11.2，－7，3，－；(2)指出以下各数是哪个数相反数:3.1415926，－0,－．－是相反数．－相反数是＋；我来做一做：解：(１)+11.2相反数是－11.2，(2)3.1415926是－3.1415926相反数，－0是0相反数，－7相反数是+7,3相反数是－3，第8页＋－－我方法是：改变“数字”前面符号．相反数相反数第9页怎么求相反数呢？－