2024年沪科版数学七年级下册第六章《实数(1)》课件.ppt

6.2实数

教学目标1.了解无理数、实数的意义。2.会对实数按要求进行分类。

它们是正确的吗？-4是16的平方根16的平方根是4与-4平方根等于本身的数1,0算术平方根等于本身的数是13的算术平方根记作：0.101001000……是有理数吗？预学检测

观察图3-2，每个小正方形的边长均是1，我们可以得到小正方形的面积1，(1)图中阴影正方形的面积是多少？它的边长是多少？合作探究

(2)估计的值在

哪两个整数之间。1＜＜2合作探究

是不是有理数？问：是不是整数？是不是分数？合作探究

有多大?12=1,()2=2,22=41.412=1.9881,()2=2,1.422=2.01641.411.421.42=1.96()2=2,1.52=2.251.41.512=1.=1.4=1.41合作探究

用这种方法可以得到一系列越来越接近的近似值。=1.4142135623730950488016887242096……我们把这种无限不循环小数叫做无理数。总结提升

无理数的三种形式：2).π,-π…1).3).0.101001000…(两个“1”之间依次多一个0),-7.2121121112…(两个“2”之间依次多一个1)

有理数整数分数正整数1,2…零0负整数-1，-2…负分数，…正分数，…知识回顾

有理数还有分类方法吗？有理数的分类：正有理数零负有理数知识回顾

实数有理数无理数正有理数零负有理数正无理数负无理数有理数和无理数统称实数．（无限不循环小数）(有限小数或无限循环小数）总结提升

1）在中，属于有理数的：属于无理数的：属于实数的有：当堂训练

布置作业习题6.2第1、2两题

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。