《维生素C的故事》课件.pptVIP

维生素C的故事问题导入——同学们知道什么是维生素C吗？维生素C〔英语：VitaminC，又称L-抗坏血酸〕是高等灵长类动物与其他少数生物的必需营养素。抗坏血酸在大多的生物体可借由新陈代谢制造出来，但是人类是最显著的例外。最广为人知的是缺乏维生素C会造成坏血病。在生物体内，维生素C是一种抗氧化剂，保护身体免于自由基的威胁，维生素C同时也是一种辅酶。其广泛的食物来源为各类新鲜蔬果。课堂任务一、学习生字〔1〕芒：máng上下结构指模糊不清。如：茫然、渺茫等。〔2〕蓬：péng上下结构指散乱。如：蓬乱、蓬松等。一、学习生字〔3〕乏：fá独体字指缺少。如：乏味、缺乏等。〔4〕愈：yù上下结构意思是更、越。如：愈加、愈发等。比较学习返板狂往谓谈二、重点词语学习〔1〕降临：动词。指到临、来到。造句：夜幕降临时我们才回到家。〔2〕沉重：形容词。形容很重。造句：他心情沉重地告诉我他家出事了。二、重点词语学习〔3〕奇迹：名词。指极难做到、不同寻常的事。造句：奇迹终于降临到他头上。〔4〕所谓：动词。指所说的。用于复说、引证等。造句：这就是他所谓的正事。三、重点成语学习蓬头垢面头发蓬乱，脸上很脏。造句：昨天在街上，我看见了一个蓬头垢面的乞讨者。四、熟读课文，答复以下问题。〔1〕哥伦布常常到哪里去探险？〔2〕“海上凶神”这种病的反响是什么？〔3〕几个月后当哥伦布返航时，他发现了什么？五、课文梳理第一段：〔1〕介绍了航海家哥伦布。第二段：〔2-6〕那时航海生活不但艰苦，还很危险。第三段：〔7-8〕研究野果子的秘密，发现了维生素C。六、思维拓展请大家说一说我们新疆的特产以及它们的营养价值？七、课文总结本文主要讲述了伟大的航海家哥伦布在艰苦的航海生活中发现维生素C的故事。说一说学习本文之后同学们有什么收获？