高中物理-相互作用复习课件.pptx

相互作用;1重力基本相互作用;;;;;;;;;;1．概念：力是物体与物体之间的___________．

2．测量：力的大小可以用_____________测量．

3．单位：在国际单位制中，力的单位是________，符号是________．;1．概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力．

2．大小：G＝________．

3．方向：______________．

4．作用点：重力的作用点位于物体的________，物体各部分受到的重力从效果上看，相当于集中在物体的重心．

;________作用、________相互作用、________相互作用、________相互作用是四种基本相互作用．重力属于_________作用，压力、支持力、绳的拉力、摩擦力等属于________相互作用．

;[想一想]俗话说“一个巴掌拍不响”，你能从力是物体间的相互作用的角度说出“孤掌难鸣”的道理吗？

;;[要点总结]

1．力的物质性：力不能离开________单独存在，只要有力产生，就一定有________物体和________物体，力的作用效果体现在________物体上．

2．力的矢量性：力是矢量，既有________，又有________，力的作用效果与力的________和________均有关系．

3．力的相互性：力的作用是________的，力总是________出现，相互作用的两个力________、________、共线，但它们分别作用在________个物体上，其效果不能抵消．

4．力的作用效果：力能使物体发生________或使物体的__________发生改变．

;[特别提醒](1)相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触；(2)任何一个力都会独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变．

;;[想一想]同一个物体受多个力作用，要作出各力的图示，不同的力能不能用不同的标度？

;[要点总结]

1．力的图示：用一条_______________________来表示力，线段的________表示力的大小，箭头的________表示力的方向，箭头(或箭尾)表示力的________．

同一物体受到多个力作用时，________(填“必须”或“不必”)使用统一的标度表示力的大小，标度的选取应根据各力的大小合理选取，一般情况下表示力的图示的线段应取2～5个整数段标度的长度；通常情况下，可用圆点表示物体．

2.力的示意图：只需表示力的________和________的简易表示法，力的大小已知时可用数据标明．;;;;[要点总结]

1．重力

(1)产生原因：重力是由于地球对物体的________而产生的，但重力________地球对物体的吸引力．

(2)重力的大小：在同一地点，物体的重力大小与物体的________成正比，即G＝________，g为重力加速度，一般取9.8m/s2；在不同地点，同一物体所受的重力因g值________而________．

(3)重力的方向：重力的方向总是竖直向下，不是垂直支持面向下，也不是指向地心．

2．重心

(1)物体的重心的位置与物体的________分布及________有关，对于质量分布均匀、形状规则的物体，其重心与物体的________重合．

(2)薄板状物体的重心可以用________法确定，________法确定重心的主要依据是________条件．

;[特别提醒]物体的重心可能不在物体上，如质量、粗细均匀的铁丝制成的圆环等．

;;;;;;;

2弹力;;;;;;;1．形变与弹性形变：物体在力的作用下________或________发生改变，叫形变；物体在形变后撤去作用力时能够________，这种形变叫弹性形变；按照形变程度，物体的形变可分为明显形变和微小形变．

2．弹力：发生弹性形变的物体，由于要____________，对与它_______的物体产生的力．

3．常见弹力：压力、支持力、绳的拉力．;1．内容：在________内，弹簧发生________形变时，弹力的大小跟弹簧的________成________比．

2．表达式：________，其中k为弹簧的________，单位为________，x为弹簧的________，即弹簧伸长或缩短的长度．

;;[要点总结]

1．弹力产生的条件：(1)物体间直接________；(2)接触处发生________．

2．弹力的方向：总是与作用在物体上使物体发生形变的外力的方向________．

压力和支持力的方向总与接触面________，如果接触面为球面，则弹力的方向过________；绳对物体的拉力总是________指向绳收缩的方向，杆的弹力________(选填“一定”或“不一定”)沿着杆．