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高中数学选修圆锥曲线

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人教版高中数学选修一圆锥曲线及方程

知识点精汇

椭圆的定义：平面内与两个定点的距离之和等于常数（大于）的点的轨迹叫作椭圆，这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点间的距离叫做椭圆的焦距

注意:椭圆定义中容易遗漏的两处地方：

（1）两个定点两点间距离确定

（2）绳长--轨迹上任意点到两定点距离和确定

思考：在同样的绳长下，两定点间距离较长，则所画出的椭圆较扁（线段）

在同样的绳长下，两定点间距离较短，则所画出的椭圆较圆（圆）

由此，椭圆的形状与两定点间距离、绳长有关(为下面离心率概念作铺垫)

由椭圆的定义可知它的基本特征，但对于这种曲线还具有哪些性质，我们几乎一无所知，因此需要建立椭圆的方程，以便于做进一步的认识。

2.根据定义推导椭圆标准方程：

高中数学选修圆锥曲线全文共1页，当前为第1页。取过焦点的直线为轴，线段的垂直平分线为轴设为椭圆上的任意一点，椭圆的焦距是（）.则，又设M与距离之和等于()（常数）

高中数学选修圆锥曲线全文共1页，当前为第1页。

，

，

化简，得，

由定义,

令代入，得，

两边同除得：（ab0），此即为椭圆的标准方程

它所表示的椭圆的焦点在轴上，焦点是，中心在坐标原点的椭圆方程，其中

注意若坐标系的选取不同，可得到椭圆的不同的方程

如果椭圆的焦点在轴上（选取方式不同，调换轴）焦点则变成,只要将方程中的调换，即可得（ab0），也是椭圆的标准方程

理解：

(1)所谓椭圆标准方程，一定指的是焦点在坐标轴上，且两焦点的中点为坐标原点；

高中数学选修圆锥曲线全文共2页，当前为第2页。(2)在与这两个标准方程中，都有的要求，椭圆标准方程的形式：左边是两个分式的平方和，右边是1;

高中数学选修圆锥曲线全文共2页，当前为第2页。

(3)椭圆的标准方程中三个参数a、b、c满足a2=b2+c2，a最大；由椭圆的标准方程可以求出三个参数a、b、c的值;

(4)椭圆的标准方程中，x2与y2的分母哪一个大，分母即为a2，则焦点在哪一个轴上。在不能肯定焦点在哪个轴上的情况下，椭圆方程可设为：；

(5)判断焦点在哪个轴上的方法：=1\*GB3①由标准方程的结构；=2\*GB3②由焦点坐标的写法；

(6)椭圆有互相垂直的两条对称轴，其焦点总在较长的对称轴上，若较长的轴在x轴上，则若较长的轴在y轴上，则

(7)方程均不为0且表示椭圆的条件：

方程可化为

所以只要同号且时，方程表示椭圆；

当时，椭圆的焦点在x轴上；当时，椭圆的焦点在y轴上；

三、讲解范例：

例1（教材第103页例1）写出适合下列条件的椭圆的标准方程：

⑴两个焦点坐标分别是(-4,0)、（4，0），椭圆上一点P到两焦点的距离之和等于10；

⑵两个焦点坐标分别是（0，－2）和（0,2）且过（,）

解：（1）因为椭圆的焦点在轴上，所以设它的标准方程为

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所以所求椭圆标准方程为

因为椭圆的焦点在轴上，所以设它的标准方程为

由椭圆的定义知，

＋

又

所以所求标准方程为

另法：∵

∴可设所求方程，后将点（,）的坐标代入可求出，从而求出椭圆方程

点评：题（１）根据定义求若将焦点改为(0,-4)、（0，4）其结果如何；

题（２）由学生的思考与练习，总结有两种求法：其一由定义求出长轴与短轴长，根据条件写出方程；其二是由已知焦距，求出长轴与短轴的关系，设出椭圆方程，由点在椭圆上的条件，用待定系数的办法得出方程

例2（《导学与评价》第100页例2（2））

四、课堂练习：教材第106页练习第1、2、3题

高中数学选修圆锥曲线全文共4页，当前为第4页。五、课堂小结：本节课学习了椭圆的定义及标准方程,应注意以下几点:

高中数学选修圆锥曲线全文共4页，当前为第4页。

①椭圆的定义中,；

②椭圆的标准方程中,焦点的位置看,的分母大小来确定；

③、、的几何意义

六、课后作业：教材第106页习题8.1第2、3题

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课题：8．1椭圆及其标准方程（二）

高中数学选修圆锥曲线全文共5页，当前为第5页。

教学目的：

1．能正确运用椭圆的定义与标准方程解题；

2．学会用待定系数法与定义法求曲线的方程

教学重点：用待定系数法与定义法求曲线的方程

教学难点：待定系数法

授课类型：新授课

课时安排：1课时

教具：多媒体、实物投影仪

教学过程：

一、复习引入：

1椭圆定义：

平面内与两个定点的距离之和等于常数（大于）的点的轨迹叫作椭圆，这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点间的距