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高一数学联考分析及反思

高一数学备课组段会

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我们高一全体数学老师满怀信心迎接期末联考，成绩却不尽人意。面对成绩，我们认真反思总结：

一、存在的问题

1．学科组计划不周，备考不充分。由于本人经验和能力的不足，虽然制定了详细的教学计划，但后期教学内容多、学生掌握慢，导致《直线》与《圆》的教学草草收场，联考复习只有三至四节课，没有竞争力。

2.集体备课缺乏创新。集体备课对切实真正提高学科成绩的问题浮在表面，不能切入要害，更加具体的解决问题。对切实真正提高学科成绩的方法流于形式，不能落到实处，更加有效的解决问题。

3.高效课堂没有落实到位。由于教学任务重，为完成教学任务，学生没有足够的时间进行强化训练，导致老师付出了很多努力，但效果不明显。

4.学生的思想工作没有做到位。部分学生不明白学习数学的重要性，严重的缺乏学好数学的信心，甚至心理上形成对数学课堂反感、数学作业厌烦，抄袭作业等，导致后进生大批存在。

5.对学生的督促检查不到位。教师对学生的掌握情况关注少，对出错率高的题目，在制作点对点练习的环节上做的还不细。教师对概念、公式等隐性作业检查落实不到位，导致考试中概念、公式记忆不准而失分的情况频频出现。

6.分层布置作业没有落实到位。开校初因为学习内容少，以及军训的影响，周末作业没有实施分层作业，只注重了常规题型的训练，难度控制不够，对部分学生来说题目偏难，完卷率低。

二、后期措施

本学期虽然我们制定了详细的教学计划，要求每位老师严格执行教学计划，几乎每节课都在进行新授课，但联考复习时间任不足一周。所以我们将从以下几方面入手：

1.统一思想，明确任务。加强交流学习，学习优秀学科组的经验，提高课堂效率，改进备考策略。

2.弘扬团队精神，发挥集体的力量。优化集体备课，及时讨论教学中的得失，学生学习中存在的问题，弥补薄弱点的方法，不同阶段、不同内容的授课的方法，坚持做好《知识点及典型题归纳》。

3.细化常规，保证质量

（1）在备课上下功夫。精准确定教学目标，精细安排教学活动，避免学生注意力降低，发呆、睡觉、不听课等行为。。

（2）在上课上下功夫。把时间还给学生，让学生领悟、消化、反思、订正。同时多注意观察学生的学习状态，加强课堂管理，引导学生做好课堂笔记。

（3）在作业上下功夫。周末作业布置做好“三适”——适中、适量、适人，分三层，检查要落实到位，要求每周星期天下午5:50前将周末作业交办公室，并在《周末作业完成情况统计表》上如实填写上交周末作业人数，星期一老师再核对，进一步检查，并记录作业检查情况，做好讲评计划，引导学生整理好错题笔记。同时在如何降低抄袭率上多想办法。

（4）在课后辅导上下功夫。对后进生补态度、补知识、补方法，课前、课中、课后多检查督促。对优生开展优生学习竞争活动，挖掘潜能。

（5）充分利用晚自习时间，做好点对点的练习，并提高“每日一题”的有效性。

（6）认真研读全市联考双向细目表，有针对性的设计复习试卷。

4.做好学生思想工作。教师多与学生交流，帮助学生缓解焦虑心理，消除心理障碍，树立学习信心，从心理上的重视数学的学习。同时加强学生良好学习习惯的培养。

我们全体成员将拧成一股绳，明确目标，同心协力，全面提高教学质量，打好期末联考这一攻坚战，力争完成各项指标。

不妥之处敬请各位领导、老师批评指正！谢谢大家！