部编版七年级下册道德与法治《成长的不仅仅是身体》教学课件说课.pptxVIP

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2024-06-18 发布于河南
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部编版七年级下册道德与法治《成长的不仅仅是身体》教学课件说课.pptx

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成长的不仅仅是身体;青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有这一切，都是成长的机遇。面对青春的邀约，你准备好了吗？;学习目标

自主学习内容及要求

知识点总结

教材探究问题解答

学习检测及问题反馈

;学习目标;;1.如何正确理解独立思考的内涵？;2.批判性思维的表现在哪些方面？;三、知识点总结;5.我们应该如何开发创造潜力？;独立就是按照自己的想法去做。;步入青春期，我们的独立意识不断发展，你认为初中生的“独立”是什么？;四、教材探究问题解答;讨论：;思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，思维的独立要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

;善于发现和提出问题的同学，对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。他们的共同特点是具有批判的精神和勇气。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。;活动四;请看课本12页“探究与分享”;2、青春的创造可以是怎样的？你希望自己有怎样的创造？;鲁班，春秋时期鲁国人，他生于工匠世家，从小就常跟随家人参加劳动，逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验，他发明的每一件工具都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。鲁班的名字已经成为我国古代劳动人民智慧的象征。

这个故事给你们什么启示？;活动五;启示我们：创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。;总结;成长的不仅仅是身体;;情景导入;情景导入;情景导入;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;新课教学;课???小结;随堂演练;随堂演练