大班德育教案20篇社会.pdf

《大班德育教案20篇社会》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希

望可以对您的学习工作中带来帮助，大班德育教案20篇社会！

幼儿社会活动德育教案【一】

活动目标：

1．了解熟悉幼儿园的一日活动环节。

2．能和老师、同伴一起愉快的游戏。

3．体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。

活动准备：

、各种游戏材料。

活动过程：

（一）歌曲导入，激发兴趣。

教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌曲

叫什么名字？我们一起来唱一唱。

教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：

唱歌、跳舞）

（二）了解幼儿园一日生活的各个环节教师：我们在幼儿园里除了

唱歌、跳舞还做哪些事情？在幼儿园我们都做些什么呀？

教师：师幼共同小结一日生活的各个环节。

1．教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友

打招呼打招呼小朋友小朋友早早！！你们应该怎么说呀？

2．我们和好朋友一起玩什么？（搭积木）

3．然后我们就排排队去做操啦。

（动作参与）教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋

友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒！)

4．教师：做完操回到教室我们做什么？（喝牛奶,牛奶能让我们小

朋友变得更强壮。）

5．教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他

小朋友一起学本领、做游戏啦。（我们小朋友每天能学到好多本领，变

得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己）

6．教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。（食堂阿姨每天都烧了有

营养、香喷喷的饭菜）吃完饭看看电视散散步，这个时候我们小朋友做

什么呀？（睡觉）然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!

7．这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。

（三）幼儿自主地体验游戏带来的快乐1．教师：我们在幼儿园里

做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？

2．教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准

备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。不搬小椅子（理发店、娃娃

家、玩具店、加工厂、图书馆)3．教师：刚才你们玩的开心吗？你玩的

什么？怎么玩的？你为什么会那么开心？

4．教师总结：学习了本领，看书，画画，你学会了捏橡皮泥、搭

积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。

（四）拓展延伸

1．教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师

外面还有好多好玩的东西呢。

2．出示滑滑梯、户外活动的游戏（拍皮球等）的图片教师：这是

什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩。

活动延伸：

1.区角活动：布置区角活动：布置心情角心情角，放置玩具电话和脸谱面具，让幼儿玩

一玩，自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具电话表达对父母的情感，

也可戴上也可戴上高兴高兴、、伤心伤心的脸谱面具自由表达心情。

2.家园共育：家长每天接幼儿回家时,教师主动与家长沟通,询问幼

儿在家的生活情况,并鼓励幼儿喜欢幼儿园生活.

幼儿社会活动德育教案【二】

活动目标：

1．了解故事情节，能根据所提供的线索大胆表达自己的见解。

2．懂得要善待别人，帮助别人才能得到别人帮助的道理。

3．愿意用送感恩卡的方式抒发对同伴的感激之情。

活动过程：

一、引导幼儿猜测故事情节，激发幼儿活动的兴趣。

1．课件导入，出示场景一：（背景图）师：在美丽的大森林里住着

狮子一家，他们幸福的生活在一起。

2．讲述故事，出示场景二：

:师：可是，有一天大森林里发生了一件可怕的事情，是什么事情

呢？（狮子中了猎人的陷阱被吊在了树上）师：大狮子被吊在树上以后，

它会怎么做呢？（哭、喊、挣扎）师：大狮子先自己用力地挣扎，可是

没有用，出不来。它非常害怕，着急地喊了起来，它会怎么喊呢？（救

命呀，救命呀！谁来救救我呀！）我们来帮助大狮子一起喊。

:师：有只小老鼠听见了飞快的跑来了。（点击小老鼠）师：大狮子

会对小老鼠说什么呢？（小老鼠你快救我下来。）

3．提出疑问并讨论：

师：小老鼠听了大狮子的求救声，它犹豫了，到底是救？还是不救

呢？如果你是小老鼠，你会不会救