2024四川中考历史二轮中考题型研究 中国古代史 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（课件）.pptx

中国古代史辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化

1时空坐标

2双线模式学考点

五代十

国时期

辽、北宋、西夏并立金与南宋对峙蒙古(元)的统一进程

契丹政北宋灭蒙古蒙古元统

权(辽)北宋西夏金金亡，南政权灭西蒙古元朝元灭一全元朝

建立建立建立建立灭辽宋建立建立夏灭金建立南宋国灭亡

10世960年11世纪1115年1125年1127年1206年1227年1234年1271年1276年1279年1368年纪初前期

经济重心

南移完成

火药武器广泛使用

活字印刷术、指南针

欧洲早期

大学兴起

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文艺复兴

运动兴起

……14世纪中叶

大概念

由并立走向统一：

西欧手工

工场兴起

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经济发展：

科技：

时空坐标

市舶司管理

海外贸易

“交子”出现

阿拉伯帝国灭亡

西欧城市兴起

13世纪

12世纪

10世纪

1258年

世界

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【全球视野】东西方文明进一步交流传播，四大发明的传播推动欧洲社会发展；

阿拉伯人传播中国古代文明；元朝时马可·波罗来华。

北宋

建立

政权

建立

960年，赵匡胤发动“陈桥兵变”(“黄袍加身”),夺取后周政

权，建立宋朝，以开封为东京，作为都城，史称北宋。赵匡胤就

是宋太祖

局部

统一

宋太祖及其后继者陆续消灭南方割据政权，结束了五代十国以来

中原和南方的分裂割据局面

双线模式学考点

考点1北宋建立宋太祖强化中央集权宋朝重文轻武

课标：知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。

宋太

祖强

化中

央集

权

措施

影响

军事

(1)“杯酒释兵权”:解除禁军高级将领的兵权，牢

牢控制军队

(2)统调分离：控制对军队的调动，使禁军将领有握

兵之重而无发兵之权

(3)军队将领定期换防，使兵不识将，将不专兵

加强了对军

队的控制，但削弱了军队战斗力

行政

(1)中央：分化事权，削弱相权。设置若干副宰相与

宰相共同议政；设立多重机构，分割宰相军政、财政大权

(2)地方：派文臣担任州县长官，三年一换；设通判

置以分知州的权力

强化了中央

集权，皇权大大加强，但导致官僚机构臃肿，财政负担

沉重

财政

取消节度使收税的权力；设转运使把地方财赋收归

中央

宋朝重文轻武

目的

防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现

表现

(1)文臣统兵的格局：宋太祖重用文臣掌握军政大权；宋太宗抑制武将，提升文官地位

(2)改革和发展科举制度：大幅增加科举取士名额，提高进士地位;进士授官从优，升迁迅速

影响

积极

(1)对宋朝统治：宋朝扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定

(2)对社会发展：科举制度的发展，在全国范围营造了浓

厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面

消极

导致军队战斗力减弱；政治机构重叠，相互牵制，官吏冗余，办事效率下降，财政支出增加

相关言论

重文轻武对社会风气的影响：“做人莫做军，做铁莫做针。”

岳飞抗金南宋偏安

课标：①知道辽、西夏与北宋的对峙局面。了解女真族的崛起，知道金灭辽及

北宋；②知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。→核心素养对接：①时空观念(按照时间顺序和空间要素，建构历史人物、历史事件、历史现象之间的相互联系);②家国情怀(以爱国主义为核心的民族精神)

辽、西夏与北宋的对峙局面女真族的崛起金灭辽及北宋

辽、西

夏与北

宋的对

峙局面

契丹兴

起及与

北宋的

和战

(1)10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，契丹政

权有时称辽

(2)辽太宗时期，占领燕云十六州，与中原王朝的冲突加剧

(3)宋太宗时，对辽多次作战失败，转为防御

(4)宋真宗时期，与辽订立澶渊之盟，此后很长时间，双方保

持着和平局面

西夏建

立及与

北宋的

关系

(1)11世纪前期，党项族首领元昊建立夏，史称西夏

(2)西夏多次进攻北宋，后订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋

给西夏岁币。议和后，宋夏边界开设榷场，贸易兴旺

辽、西

夏与北宋的对峙局面

契丹文字

历史解释：参照汉

字创制，反映了民族交融

契丹鸡冠壶