下8.3大气压强与人类生活教案1.docxVIP

大气压强与人类生活

大气压的变化

一、教学目标：

1知道大气压强随高度的增加而减小。

2知道测大气压的仪器和水银气压计和金属盒气压计；知道什么是标准大气压。

3理解液体的沸点跟气压的关系，并能用此关系解释一些简单现象。

二、重点

理解液体的沸点跟气压的关系。

三、难点

用有关大气压的知识解释简单现象。

四、教具

铁架台、酒精灯，烧瓶，温度计，烧杯，水。

五、教学过程

一．复习提问：

1．马德堡半球实验，证明：______________。

2．托里拆利实验，测出：_______________。

3．760毫米汞柱=_________帕。

二．新课讲授：

1．大气压随高度的增加而减小。

(1) 看图11-9，学生归纳总结。

(2) 结论：离地面超高，大气压越小。

(3)测出某点大气强，就可知道当地的高度。

2．测定大气压，气压计：

水银气压计，托里拆利实验装置。

无液气压计，介绍构造及原理。

3．标准大气压的定义：把等于760毫米汞柱的大气压。

1标准大气压=760毫米汞柱=×105帕（约105帕）。

4一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。

演示实验：（P166图11-11）现象：学生表述

结论：(学生归纳)气压减小时水的沸点降低。

结果：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。

5理解气压与沸点的关系，学生阅书：P167第一段。

6利用大气压与沸点的关系解答简单现象，如高压锅，高山煮蛋等。

三．小结

四．练习P1671、2

五．作业：本节《同步训练》