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高中数学函数部分的知识点归类总结

高中数学函数部分的知识点归类总结

（1）假设f(x)是偶函数，那么f(x)=f(－x);

（2）假设f(x)是奇函数，0在其定义域内，那么f(0)=0（可用于求参数）；

（3）判断函数奇偶性可用定义的等价形式：f(x)±f(-x)=0或（f(x)≠0）;

(4)假设所给函数的解析式较为复杂，应先化简，再判断其奇偶性；

（5）奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性；偶函数在对称的单调区间内有相反的单调性；

（1）复合函数定义域求法：假设的定义域为［a，b］,其复合函数f[g(x)]的定义域由不等式a≤g(x)≤b解出即可；假设f[g(x)]的定义域为[a,b],求f(x)的定义域，相当于x∈[a,b]时，求g(x)的值域（即f(x)的定义域）；研究函数的问题一定要注意定义域优先的原那么。

（2）复合函数的单调性由“同增异减”判定；

(1)证明函数图像的对称性,高中英语，即证明图像上任意点关于对称中心（对称轴）的对称点仍在图像上；

（2）证明图像C1与C2的对称性，即证明C1上任意点关于对称中心（对称轴）的对称点仍在C2上，反之亦然；

（3）曲线C1：f(x,y)=0,关于y=x+a(y=-x+a)的对称曲线C2的方程为f(y－a,x+a)=0(或f(－y+a,－x+a)=0);

高中数学函数部分的知识点归类总结全文共1页，当前为第1页。（4）曲线C1:f(x,y)=0关于点（a,b）的对称曲线C2方程为：f(2a－x,2b－y)=0;

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（5）假设函数y=f(x)对x∈R时，f(a+x)=f(a－x)恒成立，那么y=f(x)图像关于直线x=a对称；

（6）函数y=f(x－a)与y=f(b－x)的图像关于直线x=对称；

(1)y=f(x)对x∈R时，f(x+a)=f(x－a)或f(x－2a)=f(x)(a0)恒成立,那么y=f(x)是周期为2a的周期函数；

（2）假设y=f(x)是偶函数，其图像又关于直线x=a对称，那么f(x)是周期为2?a?的周期函数；

（3）假设y=f(x)奇函数，其图像又关于直线x=a对称，那么f(x)是周期为4?a?的周期函数；

（4）假设y=f(x)关于点(a,0),(b,0)对称，那么f(x)是周期为2的周期函数；

（5）y=f(x)的图象关于直线x=a,x=b(a≠b)对称，那么函数y=f(x)是周期为2的周期函数；

（6）y=f(x)对x∈R时，f(x+a)=－f(x)(或f(x+a)=，那么y=f(x)是周期为2的周期函数；

(3)logab的符号由口诀“同正异负”;(4)alogaN=N(a0,a≠1,N0);

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