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课题创业者与创业团队（二）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解创业团队组建的原则及流程
教学目标（2）了解创业团队组建过程中的注意事项
素质目标：
树立正确的创业价值观，培养不畏艰难、勇于创新的创业精神和团结协作的团队精神
教学重点：创业团队组建的原则及流程，创业团队组建过程中的注意事项
教学重难点
教学难点：创业团队组建过程中的注意事项
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（38min）
教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业
布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】使用APP进行签到培养学生的组织
考勤
纪律性，掌握学生的
（2min）【学生】班干部报请假人员及原因
出勤情况
【教师】复习提问
通过问题导入，检
问题导入1.团队和群体的区别是什么？
查学生对所学知识
（5min）2.创业团队构成的要素有哪些？
的掌握程度
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生回答，导入新知讲解
5.2.2创业团队的类型
1．星状创业团队
创业团队存在一个核心人物，充当领军角色，但成员相互间的独立性较强，
称为星状创业团队或者向心型创业团队。
特点：
（1）组织结构紧密，向心力强，核心人物的行为对其他个体影响巨大。通过教师讲解，使
传授新知（2）决策程序相对简单，组织效率较高。学生了解创业团队
（38min）（3）容易形成权力过分集中的局面，从而使决策失误的风险加大。的类型、组建的原则
（4）核心主导人物的特殊权威会使团队其他成员在冲突发生时处于被动地位，及流程
在冲突较严重时，其他成员一般会选择离开团队，因而对组织的影响较大。
✈【教师】组织讨论，随机邀请学生分享看法
西游记里面的唐僧师徒四人是星状团队吗？
✈【学生】聆听、思考、分享
1
✈【教师】总结学生回答
2．网状创业团队
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