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大学生职业生涯规划方案

为了更好地把握高校三年珍贵的时间、到达当时来高校的目的、学有所成，我仔细做了这一份职业生涯规划书，以使自己在学习与生活中有奋斗的方向。

一、职业方向及总体目标

老师

初级老师——高级老师

二、社会环境分析

政治环境：国家不断提高老师待遇，提出最低工资标准。大力提倡高校生到农村、西部地区进展，并赐予扶持。

职业环境:校内是一个相对较纯净的地方，没有热闹与勾心斗角；是一个全力培育下一代的文明场所。

三、自我分析

自身条件及性格：做了mbti性格类型与职业偏好的测试。这一性格类型系统分为四个维度，精神关注的方向，外向〔e〕—内向

〔i〕；收取信息的方式,感觉〔s〕—直觉〔n〕;决策的方式，思维〔t〕—情感(f)；行事方式，推断〔j〕—知觉〔p〕。我的测试结果如下:

infj〔内向直觉情感推断〕——可能的职业爱好是宗教工作，教学/图书馆工作、媒体专家，社会服务、讨论与进展——可能适应的职业环境类型是关注人类的思想与心理健康，协调、清静、有组织的，有情感、喜爱有反省的时间和空间

自己的职业性格属于协作型〔会对与人协同工作感到开心，擅

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长引导别人按客观规律办事，盼望自己能得到同事的喜爱〕。

职业爱好：认为教育工作是一项高尚的事业，让小孩子从小就能接受到良好的教育是我发自内心的盼望。

职业技能：有良好的心理素养和高度的热忱。教学技能还需要大力提高的，如专业学问的学习、口头表达力量

四、角色影响

父母：老师有稳定的工资、节假日、退休金，没那么辛苦

弟弟：当他说到他学校五班级的老师是如何体罚同学时，我很生气。教育方法的不当，会影响到同学的学习爱好，直接影响学习成果，更加严峻的会给他们的人生造成阴影。

伴侣：说我很有耐烦，也较细心，具有一名优秀老师的一些品质。

五、目标定位以及目标的分解和组合

进展策略：在高校三年里学好专业学问、相关怀理学理论学问。通过在协会里多组织活动，提高自己的组织力量；尽量抓住在群众面前演讲的机会，提高语言的组织与表达力量。毕业后，进行教学阅历的总结与积累。

要使自己的课堂更加精彩，必需综合多方面是因素，制作引人入胜的课件、流畅的语言、把握同学的心理动态等。

高校二班级为拿到老师资格证而努力考相关证书，如计算机二级、一般话和心理学等相关证书。为以后有更多的就业渠道、也是自己的爱好爱好所驱使。

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六、胜利的标准

一分耕耘，一分收获。有了奋斗的痕迹，也盼望看到奋斗的果实。尽最大的力量去做好自己喜爱的事业，并有所成就。在工作之余又能进展自己的爱好，到达工作与消遣两不误。

七、现实与目标的差距

1、个人约束力不强，自制力量差，简单受缤纷的外部所干扰以至于留意力不集中、学习效率不高。

2、表达力量差。有时难于将自己所想的通过语言表达出来，与老师、同学的沟通较少。

3、办事的坚决与考虑的周全性有待提高，以确保作为一名老师的高效率工作。

八、缩小差距的方法及实施打算和方案

1、探究出一套属于自己的学习方法，提高自学力量，以应对学问爆炸的现代社会。

2、有意识地在平常沟通中，在大脑里组织语言，使说话有条理。

3、涉猎群书，参观名胜古迹，多做兼职，增广见识。加强体育熬炼，规定时间完成相关工作。

有了打算只是刚刚开头，最重要的是付诸行动，使之又成为现实的可能。这是我为在高校里能顺当拿到老师资格证主要做的事情，同时也为以后的事业进展打下坚实的基础和供应了必要的条件。学习好这个专业还可以有较多的其他就业渠道，如平面设计、影楼、相馆、

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企业文员等。以后，不排解其他就业方向的可能，不过，现阶段是主修老师这一行业，其余的是兼学、帮助性的。