2024四川中考历史二轮中考题型研究 中国古代史 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（课件）.pptx

中国古代史三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

1时空坐标

2双线模式学考点

■■-------

4世纪末476年481年

东汉末年

官渡赤壁

之战之战

魏国建立

ψ

北魏孝文帝改革

西罗法兰

马帝克王

国灭亡国建立

北方人口南迁

罗马帝国分裂，拜占庭帝国建立

200年208年220年221年229年266年280年316年317年383年420年439年5世纪末589年

引

八王淝水

之乱之战

西晋西晋统建立一全国

战争：

政权更迭：

北方少数民族内迁

北魏统一北方

隋朝统一全国

民族交融：

南北朝时期

东晋建立

西晋灭亡

蜀汉建立

吴国建立

东晋灭亡

三国时期

两晋时期

大概念

世界

【全球视野】三国两晋南北朝时期是我国封建政权大分裂时期。大致在同一

时期，西方罗马帝国由盛转衰，分裂为东西两个帝国。

官渡

之战

200年，曹操和袁绍在官渡进行决战。曹操歼灭袁军主力，为以后统一

北方打下基础

赤壁

之战

208年，曹操与孙刘联军在赤壁对峙，孙刘联军击败曹军，为三国鼎立

局面的形成奠定了基础

考点官渡之战赤壁之战三国鼎立

课标：知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。→核心素养对接：时空观念(知

道特定的史事与特定的时间、空间相联系)

三国鼎立

国家

建立时间

建立者

都城

统治措施

魏

220年

曹丕

洛阳

重视农业生产，大力兴修

水利，使北方生产得到恢复和发展

汉

(蜀汉)

221年

刘备

成都

发展经济，改善民族关系

,加速了西南地区的开发

三国鼎立形势图

辨识要点：魏、蜀、

吴、赤壁

政权分布特点：魏统

治北方地区，蜀控制西南地区，吴控制长江中下游地区

吴

229年

孙权

建业

开发江东，造船业发达，

发展海外贸易；230年，

孙权派卫温率领船队到达

夷洲(今台湾),加强了台湾与大陆的联系

三国鼎立

影响

使东汉末年的州牧割据走向局部统一，为之后全国范围内

的统一奠定了基础

考点2两晋南北朝的更替人口的南迁江南地区的开发

课标：①知道两晋南北朝的更替；②初步了解人口的南迁和江南地区的开发。

→核心素养对接：①时空观念(历史发展的时序性，知道特定的史事与特定

的时间、空间相联系);②历史解释(能从历史现象中发现问题或提炼观点)

十六国

316年，匈奴灭西晋

317年，司马睿建立东晋

两晋

南北朝的

更替

炎自立为帝

魏西晋

263年魏灭蜀

蜀

西晋灭吴吴

420年，

东晋

两晋

南北

朝的

更替

(1)西晋：280年，西晋灭吴，统一全国。西晋统治腐朽，“八王之乱”后

西晋走向衰落，316年，西晋灭亡

(2)东晋：317年，司马睿重建晋王朝，以建康(今南京)为都城。420年，东晋灭亡

(3)十六国：①西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先

后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”

②淝水之战：4世纪后期，前秦统一黄河流域。383年，苻坚企图灭亡东

晋，统一中国，淝水之战中东晋以少胜多。前秦很快瓦解，北方再度陷入

分裂和混战的状态

(4)南北朝：①北朝：北魏、东魏、西魏、北齐、北周均在北方，历史上

称之为“北朝”

②南朝：420—589年，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，均定都建

康(今南京),历史上统称为“南朝”

游牧

民族

的内

迁

概况

东汉、魏、晋时期，我国

北方的游牧民族氐族、羌族、匈奴族、羯族和鲜卑族不断内迁

西晋内迁少数民族分布图

辨识要点：有鲜卑、匈奴、羯、氐、

羌等少数民族

分布特点：西部、北部边疆和东北地

×的各族大规模向黄河流域迁徙

影响

(1)部分内迁民族起兵反晋，

推翻了西晋的统治，形成

十六国局面

(2)民族间经济、文化交流

频繁，促进了民族交融

鲜卑

奴

羯

李

东

◎洛阳

淮

鲜卑

晋

水

·政权部族界

今国界

匈奴、揭羌

氏

河匈

勃海

鲜?卑

长安

亮

海

羌

氐

西

北方人口

南迁

概况

西晋“八王之乱”以来，大批中原人口南下长江

中下游地区，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙

高潮，持续到东晋

影响

北方人口南迁给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中

原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区得到开发，经济迅速发展

江南

地区

的开

发

原因

(1)政治因素：南方战乱相对较少，社会比较安定；统治者实行有

利于经济发展的措施

(2)经济因素：北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，

也带去