第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》 统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

峨眉山月歌;新知导入;峨眉山月歌;学习目标：

1、理解诗歌的内容主题。

2、初步了解“月”这个古代诗歌意象。

3、背诵默写诗歌。;新知讲解;诗人简介;初读感受音韵美;再读理解内容美;半轮：上弦月或下弦月。夜发：夜里出发。向：驶向。君：指作者的友人。下：由上游往下游行走。

高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上，倒映着晶亮月影。

夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。

;三读品味意境美

这首诗是李白年轻时的作品。峨眉山是蜀中大山，也是蜀地的代称。李白是蜀人，因此峨眉山月也就是故园之月。此诗是李白初离蜀地时的作品，大约作于开元十三年（725年）以前。

1-2句写景——秋高气爽，月色特明。高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上，倒映着晶亮的月影。

“入”“流”两个动词构成连动式，言月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事，意境空灵。

3-4句抒情——故国故人，恋恋不舍。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。

全诗连用五个地名，构思精巧，不着痕迹。意境清朗秀美，风致自然天成，这样精巧的点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀。

;自由诵读背诵默写;关于诗词意象;月亮呢？

在恬淡闲适、乐观旷达的人的眼里，月亮这一意象是清幽雅致、悠闲自在的代名词如辛弃疾：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”（《西江月夜行黄沙道中》

在远离家乡，远离亲人者的眼里，月亮这一意象或是寄托恋人间的苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲人朋友的无限思念。在众多的咏月古诗词中，这一类是最多的。如李白《静夜思》思乡；“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”（王建《十五夜望月》）的相思

在失意者的笔下，月亮又有了失意的象征，引发了许多失意文人的空灵情怀，寄寓了文人墨客的身世感伤和流离之苦。如“星垂平野阔，月涌大江流”（杜甫《旅夜书怀》）又如“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”（白居易《暮江吟》）

那高悬于天际的月亮，也常常引发诗人们的哲理思考：明月亘古如斯，跨越时空，而相比之下，人生是多么的短暂和渺小。在他们的诗歌中，月亮这一意象成了亘古不变的象征和世事变迁的永恒见证。如“秦时明月汉时关，万里长征人未还”（王昌龄《出塞》）

以后在阅读中药注意体会。;课堂总结;课堂练习;拓展提高;作业布置;板书设计