拯救被淹的“城市”安吉游戏案例幼儿园游戏案例分析PPT课件..pptxVIP

拯救被淹的“城市”;目录;游戏背景;沙是大自然的产物，玩沙是一种创造性游戏，通过幼儿的想象，以沙上为基本材料进行构想与建筑。;游戏过程;某某小朋友听到后拿着铲子快速的跑到某某旁边，两个人一起加速挖水沟，某某手不停地挖水沟，眼睛还时不时的关注水流情况，眼看水流就要追上他们了，某某着急的说：“不行呀，水跑得太快了，马上就要追上我们了，我们得加速才行呀！”闻声而来的曾有可小朋友也加入了挖水沟的队伍。通过几个小朋友一起努力，水沟越挖越长，刚好和另一头某某小朋友挖的水沟连接在一起了。“哇，我们两个的水沟连起来了啊！某某，快来看，我们的水沟挖通啦，水可以流走啦！城市不会被淹了。”某某小朋友还没等某某回话又赶紧给某某报告好消息了，脸上的笑容都溢出来了。;某某和某某小朋友来到沙水池发现水沟有的地方沙崩下来了，把水沟掩盖了，于是两个小朋友赶紧拿上铲子把掩盖的地方再重新挖出来，基本都修整完成后，某某小朋友把水管打开了，两个小朋友一边跟着水流走，一边观察水流情况，如果水流停留在哪个位置，就赶紧用铲子修整，直到所有的水沟检修完成，某某小朋友来到了半圆形水沟旁边看了看，扭头就走了，过了一会儿他拿了一块半圆形的大积木放在了水沟上面，自己一边放一边说地说：“这里搭座桥更好看，还可以从上面走过去。”然后又跑去找某某来看，开心地跟他说：“我们的”城市“变漂亮了！”;教师感受与体会;

1.沙水游戏能让幼儿获得多方面的发展。

?沙子和水没有固定的形状，可塑性、操作性强，让他们在不断的尝试中从失败到成功。

?幼儿在利用沙子和水进行建构的时候，需要细致的观察，所以这也是孩子们发展大脑的好机会。

?另外沙水游戏对于幼儿的手部协调能力具有较大的挑战，幼儿在重复练习这些动作时，提升了手部动作的协调性和精准性，小肌肉群得到了发展。;教师感受与体会;谢谢大家