中班周计划晨间活动.pptx

中班周计划晨间活动汇报人：XXX2024-01-25REPORTING2023WORKSUMMARY

目录CATALOGUE活动背景与目的活动主题与内容活动形式与方法活动准备与资源配置活动实施过程记录活动效果评估与反思

PART01活动背景与目的

中班幼儿处于前运算阶段，对事物的好奇心和探索欲望强烈，喜欢通过感官体验世界。认知发展社交技能身体发育他们开始形成初步的社会交往能力，愿意与同伴合作和分享，但也需要引导学习解决冲突的方法。中班幼儿大肌肉发育逐渐完善，喜欢跑跳等动态活动，同时精细动作能力也在提高。030201中班幼儿特点及需求

晨间活动有助于培养幼儿早起锻炼的良好生活习惯，促进身体健康发展。健康生活习惯通过轻松愉快的晨间活动，激发幼儿积极情绪，为一天的学习和生活打下良好基础。积极情绪启动晨间活动是幼儿与同伴互动的好时机，有助于提升他们的社交技能和团队协作能力。社交技能提升晨间活动意义与价值

目标通过为期一周的晨间活动，促进中班幼儿身心健康发展，提高社交技能，培养良好的生活习惯。期望成果幼儿能够积极参与晨间活动，表现出较高的兴趣和热情；在活动过程中与同伴友好相处，学会分享和合作；逐渐适应早起锻炼的生活方式，形成健康的生活习惯。本次活动目标与期望成果

PART02活动主题与内容

主题《春天的脚步》原因春天是万物复苏的季节，选择这一主题可以让孩子们通过观察、感受春天的变化，培养他们的观察力和对大自然的热爱。主题选择及原因阐述

周一春天的色彩。组织孩子们在校园内寻找春天的颜色，如绿色的树叶、粉色的花朵等，并让他们用画笔记录下来。春天的声音。带领孩子们倾听春天的声音，如鸟鸣、风声等，并鼓励他们模仿这些声音，培养他们的听觉和模仿能力。春天的气息。让孩子们闻一闻春天的气息，如花香、土香等，并让他们尝试用语言描述出来，培养他们的嗅觉和语言表达能力。春天的运动。组织孩子们进行春天的户外运动，如跑步、跳绳等，让他们感受春天的活力和温暖。春天的创作。提供绘画材料和纸张，让孩子们创作一幅关于春天的画作，培养他们的创造力和想象力。周二周四周五周三具体活动内容安排

自然观察、听觉感知、嗅觉感知、运动能力、艺术创作。涉及领域通过本次活动，孩子们可以培养观察力、听觉感知能力、嗅觉感知能力、运动能力以及艺术创作能力。同时，活动也有助于培养孩子们对大自然的热爱和对生活的积极态度。技能培养涉及领域和技能培养

PART03活动形式与方法

游戏化教学法应用创设游戏情境通过布置游戏场景、设计角色扮演等方式，将学习内容融入游戏中，激发幼儿的学习兴趣。制定游戏规则根据教育目标，制定简单易懂的游戏规则，引导幼儿在游戏中学习新知识、掌握新技能。游戏化评价采用游戏化的评价方式，如奖励小红花、贴纸等，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受评价，增强学习动力。

根据幼儿的兴趣爱好和能力水平，进行合理分组，鼓励幼儿在小组内互相协作、共同完成任务。分组合作设计小组讨论、分享等环节，促进幼儿之间的沟通交流，培养幼儿的语言表达能力和社交技能。互动交流鼓励每个小组进行成果展示，让幼儿感受到团队合作的力量和成功的喜悦。小组展示小组合作与互动环节设计

实践操作法提供丰富的实践材料和机会，让幼儿亲自动手操作、实践探索，加深对知识的理解和记忆。示范教学法通过教师或优秀幼儿的示范，让幼儿观察、模仿并掌握正确的技能和方法。情境模拟法创设与现实生活相似的情境，引导幼儿在模拟的情境中学习新知识、解决新问题。多样化教学方法展示

PART04活动准备与资源配置

03道具准备提前准备好所需的活动道具，如玩具、游戏材料、音乐设备等，确保数量和质量满足活动需求。01场地选择选择宽敞、明亮、安全的室内或室外场地，确保活动空间足够。02场地布置根据活动主题和内容，布置相应的背景、装饰和道具，营造活动氛围。场地布置及道具准备情况介绍

人员分工及职责明确负责整体规划和组织，协调各方资源，确保活动顺利进行。协助活动负责人，负责具体活动的实施和指导，关注幼儿的表现和反应。负责幼儿的安全和卫生工作，协助教师维护活动秩序。参与活动的准备和实施，提供必要的支持和帮助。活动负责人教师团队保育员家长志愿者

根据幼儿园日常作息时间表，合理安排晨间活动的时间段，避免与其他活动冲突。根据活动内容和目标，制定详细的活动流程和时间安排，确保活动有序进行。同时预留一定的时间用于应对可能出现的意外情况或调整。时间安排和进度计划进度计划时间安排

PART05活动实施过程记录

进行互动游戏，如“萝卜蹲”、“抢椅子”等，激发幼儿参与活动的兴趣。引导幼儿进行自我介绍和分享，增强彼此之间的了解和信任。播放欢快的音乐，带领幼儿进行简单的舞蹈动作，活跃氛围。热身环节引导幼儿进入状态

通过故事、图片或实物等方式，引入本周主题，激发幼儿的好奇心和探究欲望。讲解活