高中地理教学的现状探究分析研究教育教学专业.docVIP

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高中地理教学的现状探究

摘要：我国新一轮基础教育课程改革于2004年9月全面展开。随着新课改在各个地区的推进，传统的教学模式日益暴露出其存在的缺点，传统的教学模式满足不了学生自主学习、高效学习的需要，也进一步阻碍了学生创新能力的培养；新一轮的课程改革给高中地理教学带来了巨大的挑战。本文则是对高中地理教学现状进一步的探究。

关键词：新课改；高中地理；教学现状

1．情境教学

1.1情境教学的概念

情境教学就是从所表现出的一些现象或片段设立一种特定的环境，为实现教育目的，调整情节与环境所处的地位，突出教学的目的性，使之更好地为教学服务，以最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。

1.2情境教学存

该用户很懒，什么也没介绍

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