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高中数学计算器使用技巧

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高中数学计算器使用技巧

高中数学计算器使用技巧

知识梳理

知识梳理

《上海市高考数学考试说明》（以下简称“考试说明”）中对计算器的使用作了明确的说明.计算器不能含有图像和储存功能，对计算器的型号不作要求，其实任何计算器都有一定的储存功能，只是储存的强弱不同，目前市场上比较高的版本有：、、.高考对储存的要求是不能储存一段文字，储存10-12个字母除外.另外，“考试说明”对计算器在教学和考试中明确要求学会使用计算器解决和研究数学有关问题，主要有以下几个要求：“通过对函数零点的研究，体会‘二分法’和逼近思想，熟悉计算器的应用”；“掌握积、商、幂的对数性质，会用计算器求对数”；“理解指数方程和对数方程的概念，会求指数方程和对数方程近似解的常用方法，如图像法、逼近法，或使用计算器等”；“会用常见方法（包括枚举法）解组合问题，会用计算器求组合数”；“会用计算器等现代技术手段处理数据”.其实，计算器在教学和考试中的应用远不止这五点，使用计算器解决和研究数学有关问题，还有其他几个方面的应用.下面我们对中文版计算器主要功能作下详述。

例题解析

例题解析

一、函数（描点）功能

进入菜单，按7，出现，输入函数解析式（未知数的输入法：按ALPHA+））；再按“=”，显示开始值1，意思是从1开始；按“=”，显示终止值5，意思是到5结束；按“=”，显示步长1,意思是每隔1个步长计算．最后按“=”，显示函数，当时，每一个函数值．而1或5以及步长都可以自由更改.若需要重新修改函数或参数：直接按“AC”．

高中数学计算器使用技巧全文共1页，当前为第1页。函数功能可以研究函数的零点、通过图像的描点可判断函数值的变化趋势、奇偶性、单调性、周期性、对称性、最值等．

高中数学计算器使用技巧全文共1页，当前为第1页。

【例1】下列命题中的真命题只能是（ ）

A．在上是单调减函数 B．，的值域为 C．，有最小值 D．

【难度】★★

【答案】D

【解析】输入函数，开始值1，终止值20，步长1，可以判断选项A是错的。再更改开始值1，终止值15，步长0.5，可以判断B是错的。再计算，，，可以判断C是错的，故选D

【例2】若函数，则该函数在上是（ ）

A．单调递减无最小值 B．单调递减有最小值

C．单调递增无最大值 D．单调递增有最大值

【难度】★★

【答案】A

【解析】输入函数，开始值1，终止值30，步长1，即可观察到函数在逐渐减小，而易知该函数没有最小值，无限接近0，故选A

【例3】函数的反函数是_____函数（填奇、偶），在上单调递．（填增、减）

【难度】★★

【答案】奇，增

高中数学计算器使用技巧全文共2页，当前为第2页。【例4】已知函数．求的单调区间和值域．

高中数学计算器使用技巧全文共2页，当前为第2页。

【难度】★★

【答案】单调减区间：，单调增区间：，值域：

【例5】判断函数的奇偶性．

【难度】★★

【答案】奇函数

【巩固训练】

1．某同学对函数进行研究后，得出以下五个结论：①函数的图像是轴对称图形；②函数对任意定义域中值，恒有成立；③函数的图像与轴有无穷多个交点，且每相邻两交点间距离相等；④对于任意常数，存在常数，函数在上单调递减，且；⑤当常数满足时，函数的图像与直线有且仅有一个公共点．其中所有正确结论的序号是（）

A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④ D．①③④

【难度】★★

【答案】C

2．判断函数的奇偶性：是函数，是函数．

【难度】★★

【答案】奇，偶

3．函数的值域为______．

【难度】★★

【答案】

高中数学计算器使用技巧全文共3页，当前为第3页。4．若函数在区间上存在一个零点，则实数的取值范围是（）

高中数学计算器使用技巧全文共3页，当前为第3页。

或

【难度】★★

【答案】C

5．若集合，则函数()的值域为．

【难度】★★

【答案】

二、解方程和解方程组

1）多元一次方程组

进入菜单，8，1联立方程，选择方程的未知数个数，再对应输入各未知数系数和常数，再按=即可求解方程组，再按=可依次观察所有的解.

如三元一次方程组解法步骤：菜单，8→1→3→输入三元一次方程组对应的系数和常数项后按=，出现第一个解；再按=出现第二个解；再按=出现第三个解.

2）一元多次方程

进入菜单，8，2多项式方程，选择多项式方程的次数，再对应输入多项式方程的各项的系数，再按=即可求解方程的根，再按=可依次观察所有的解.

3）超越方程