部编版七年级上册道德与法治《和朋友在一起》说课教学课件说课.pptxVIP

第四课友谊与成长同行;一、我的朋友圈

1、随着年龄的增长，朋友圈的变化有哪些？

二、友谊的力量

1、为什么需要真诚友善的朋友？

2、朋友的重要作用。(友谊的力量。);;探究新知;1伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。;分析“我的朋友”图

（1）从幼儿园到小学、从小学到初中，你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，存在哪些差异？

（2）这三个不同的发展阶段，你们的交往内容和交往深度发生了怎样的变化？;2随着年龄的增长，自己的交往范围、交往内容和交往深度都发生了变化。;分享与探究：

（1）哪吒对友情是怎样的态度，视频中哪些细节体现了这一点？;3我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。;1、随着年龄的增长，朋友圈的变化有哪些？;;板块二：友谊的力量;朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

（1）朋友正在做的事情，我们会关注；

（2）朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。

（3）与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；

（4）与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。;有。因为一次意外，我的手臂受了严重的伤，短期内不能拿笔，也无法上学。朋友说:“怕什么，还有我啊!”从此以后，他每天都来家里给我辅导功课。三个月下来，我的成绩不但没有下降，而且在考试中取得了比平时还好的成绩。有朋友真好，我们的一生不能缺少朋友，我们要好好珍惜身边的朋友。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。;1、为什么需要真诚友善的朋友？;1我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。;课堂探究：

有人说：生我者父母，成我者朋友。你周围的朋友很大程度上反映了你是个怎样的人。对比下面的两幅图片，谈谈你对这句话的理解。;学霸宿舍：类似的报道;同样是大学宿舍，也???这样的场景……;对比两组图片，我们的生活中需要怎样的朋友？;（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。;(1)朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等。

(2)朋友见证了我们一起走过的成长历程。朋友让我们感受到温暖和自身的价值，学会更好地与人相处，享受交往的快乐。

(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。;1、拥有亲密的朋友，我们称之为幸福：拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友，我们称之为幸运。比较起来我们更希望拥有幸运，是因为这样的友谊（）

①能丰富我们的生活经验

②需要持续行动，用心呵护

③是一种亲密的人际关系

④让我们对生命的体悟更美好

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;2、“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式视频主旨演讲中引用的这句古诗告诉我们（）

A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊是不能没有原则的

C．友谊决定着人生的方向 D．友谊是永恒的、不变的;3.“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们()

A．结交朋友需要我们看对方是否有用

B．朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让

C．朋友带给我们温暖、支持和力量

D．结交朋友就意味着遇到很多麻烦;;第四课友谊与成长同行

和朋友在一起;我的朋友圈;我的朋友圈;某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。;我的朋友圈;第39页给大家四分钟的时间

在成长的岁月中，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在课本图上的相应位置。并想一想，讨论讨论课本图下的两个问题。

1、你的朋友在年龄、性别、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？

2、随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？;随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容的变化;;不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。;我的朋友圈;二、友谊的力量;;二;完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？;二、友谊的力量;二、友谊的力量;孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”;友谊具有怎样的力量/作用？;和朋友在一起;有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（）

A.交朋友已成为当今