部编版七年级上册道德与法治《走近老师》教学说课复习课件.pptxVIP

;你知道这是说的谁吗？;;了解教师职业;

;在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。

——习近平;;;教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

——习近平;;;风格不同的老师;;(1)为什么不同的老师会有不同的风格呢？;;;小华的烦恼

小华进入初一后，觉得班主任李老师和自己小学时的班主任不同，各方面要求比较严格。所以，现在的小华远远看见李老师走来，就早早地躲开。虽然小华也知道李老师的数学课非常精彩，但因为畏惧，也很难提起兴趣。

请你为小华出主意，她如何摆脱烦恼呢？;面对风格不同的老师

1.承认老师的差别。

因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。

2.发现不同风格老师的优点。

从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。

3.了解老师教育行为的目的。

尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。

4.主动交往。

试着主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。;走近老师;当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化。学习者可以选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗?;√;√;√;4．在中国特色社会主义新时代，我们向着实现中华民族伟大复兴的中国梦阔步前行，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。

国将兴，必贵师而重傅。为什么说教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人？;第六课师生之间

6.1走近老师;学习目标;幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。

小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。

现在的老师：风格多样，知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题……;墨子：墨家学派创始人，战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完成了《墨子》一书传世。;蔡元培：1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”和“自由”之风。;春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。;（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（;;;（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

;时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。;;感悟人生;游戏规则：描述你喜欢的老师。

可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等;知识渊博型;由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（;你喜欢什么风格的老师呢？;?我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。;;?我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。;随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，我们还需要老师吗？;老师的作用是不可替代的。;教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

——摘自第32个教师节习总书记在八一学校讲话;;;1.观察下图，最能体现图片内容的选项()

A.老师是我们成长道路上的引路人

B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法