《壶口瀑布》-完整PPT课件.pptx

导入：;;;;;壶

口

瀑

布;学习目标;游记

游记是散文的一种，以记叙旅途见闻（如某地历史沿革、社会风尚、风土人情和山川景物等）为主，也表达作者的思想感情。

游记一般文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。有的游记带有议论色彩，如范仲淹的《岳阳楼记》、王安石的《游褒禅山记》；有的游记带有科学色彩，如郦道元的《三峡》；有的游记带有抒情色彩，如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》、袁宏道的《满井游记》。;走进作者;告诫（）雾罩（）

推搡（）驰骋（）

旋涡（）寒噤（）

雾霭（）出轧（）

乘隙（）迂回（）

汩汩（）潺潺（）

震耳欲聋（）恕不可遏（）;

①震耳欲聋：形容声音很大，好像要把耳朵振聋一样。

②前呼后拥：前面有人开路，后面有人围着保护。形容随从的人多。

③怒不可遏：愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。

④深不可测：深得无法测量。比喻对事物情况捉摸不透。

⑤出轧：钢板从轧钢机里出来。

⑥寒噤：寒战。;

;初读课文，感受壶口瀑布;初次相识，壶口瀑布给作者留下了怎样的印象呢？

（带着问题朗读课文第二自然段。）;季节;3作者是如何描写雨季的壶口瀑布的？

①用别人的话侧面衬托、渲染壶口瀑布之“危险”，为全段奠定下情感基调。

②正面描绘壶口瀑布之“危险”气势之大：

从听觉、视觉、触觉等不同角度来突出雨季瀑布之壮美。

听觉：“涛声隐隐如雷”“震耳欲聋的涛声”写其壮美气势；

视觉：“雾气弥漫”“那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”“回望那团白烟”写其磅礴的气势；

触觉：“扑面而来的水汽”;此时作者的感受是怎样的？这样写的目的是什么？;再访壶口;季节;作者是如何描写枯水季的壶口瀑布的？枯水季的壶口瀑布有什么特点？

（1）从正面描写：

①视觉角度：“前呼后拥”“更闹”“向龙槽里隆隆冲去”“汩汩如泉”“潺潺成溪”。

②听觉角度：“前呼后拥”“更闹”“向龙槽里隆隆冲去”“汩汩如泉”“潺潺成溪”。;（2）从侧面描写（衬托）：

①“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。”用青冷的山和寂寂的蓝天来衬托黄河水如千军万马般的磅礴气势。

②用当地人关于野猪掉进旋涡毛被拔光的话，侧面衬托一个个旋涡之疾速、力量之大，令人胆寒。

③“我听了不觉打了一个寒噤。”用作者的感受来衬托。;作者在枯水期来到了壶口瀑布，采用了独到的观察角度，写出了独特的景物特征。试结合课文做具体分析。

定点观景写法：

立足点：“河心”。先写水，后写石，视角反复变换。

作者先俯视“河中有河”龙槽，写“壶口”得名的原因，景物特点是“奇”；

再仰观河面，看滚滚而来的黄河水，景物特点是“雄”；然后视线随河水由上至下，“跌入”龙槽，碎为水雾，景物特点是“险”。

以上三个观察角度所见的景物特点都属于阳刚一类。;接下来平视龙槽两边，细写千姿百态的河水，以及水雾和彩虹，景物特点是多姿多彩；

最后，视角转换到作者自己的立足点，描写长年被黄河冲刷侵蚀的河底巨石，巨石“静”的形态蕴含着河水“动”的力量，景物特点是震撼人心。

文中描写的多个画面呈现出多种景物，有大有小，有远有近，有静有动，表现出多重意境，刚柔相济，层次分明，情景交融。这样就使得壶口瀑布展现出一种审美意义上的立体感。;壶口瀑布在雨季和枯水季以下方面的不同。;