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2022高考数学易错知识点全总结

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集合与简易逻辑

易错点1遗忘空集致误

错因分析：由于空集是任何非空集合的真子集，因此，对于集合b高三经典纠错笔记：数学a，就有b=a，φ≠b高三经典纠错笔记：

数学a，b≠φ，三种情况，在解题中假如思维不够缜密就有可能忽视了b≠φ这种情况，导致解题结果错误。尤其是在解含有引数的集合问题时，更要充分留意当引数在某个範围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。空集是一个特别的集合，由于思维定式的缘由，考生往往会在解题中遗忘了这个集合，导致解题错误或是解题不全面。

易错点2忽视集合元素的三性致误

错因分析：集合中的元素具有确定性、无序性、互异性，集合元素的三性中互异性对解题的影响最大，特别是带有字母引数的集合，实际上就隐含着对字母引数的一些要求。在解题时也可以先确定字母引数的範围后，再具体解决问题。

易错点3四种命题的结构不明致误

错因分析：假如原命题是“若a则b”，则这个命题的逆命题是“若b则a”，否命题是“若┐a则┐b”，逆否命题是“若┐b则┐a”。这里面有两组等价的命题，即“原命题和它的逆否命题等价，否命题与逆命题等价”。

2022高考数学易错知识点全总结全文共2页，当前为第2页。在解答由一个命题写出该命题的其他形式的命题时，肯定要明确四种命题的结构以及它们之间的等价关係。另外，在否认一个命题时，要留意全称命题的否认是特称命题，特称命题的否认是全称命题。如对“a，b都是偶数”的否认应该是“a，b不都是偶数”，而不应该是“a，b都是奇数”。

易错点4充分必要条件颠倒致误

错因分析：对于两个条件a，b，假如a=b成立，则a是b的充分条件，b是a的必要条件;假如b=a成立，则a是b的必要条件，b是a的充分条件;假如ab，则a，b互为充分必要条件。解题时最简单出错的就是颠倒了充分性与必要性，所以在解决这类问题时肯定要根据充要条件的概念作出準确的判断。

易错点5逻辑联结词理解不準致误

错因分析：在判断含逻辑联结词的命题时很简单因为理解不準确而出现错误，在这里我们给出一些常用的判断方法，盼望对大家有所帮助：p∨q真p真或q真，命题p∨q假p假且q假(概括为一真即真);命题p∧q真p真且q真，p∧q假p假或q假(概括为一假即假);┐p真p假，┐p假p真(概括为一真一假)。

函式与导数

易错点6求函式定义域忽视细节致误

错因分析：函式的定义域是使函式有意义的自变数的取值範围，因此2022高考数学易错知识点全总结全文共3页，当前为第3页。要求定义域就要根据函式解析式把各种情况下的自变数的限制条件找出来，列成不等式组，不等式组的解集就是该函式的定义域。在求一般函式定义域时要留意下面几点：

(1)分母不为0;(2)偶次被开放式非负;(3)真数大于0;(4)0的0次幂没有意义。函式的定义域是非空的数集，在解决函式定义域时不要忘记了这点。对于複合函式，留意外层函式的定义域是由内层函式的值域决定的。

易错点7带有绝对值的函式单调性判断错误

错因分析：带有绝对值的函式实质上就是分段函式，对于分段函式的单调性，有两种根本的判断方法：一是在各个段上根据函式的解析式所表示的函式的单调性求出单调区间，最后对各个段上的单调区间进行整合;二是画出这个分段函式的图象，结合函式图象、性质进行直观的判断。

讨论函式问题离不开函式图象，函式图象反应了函式的全部性质，在讨论函式问题时要时时刻刻想到函式的图象，学会从函式图象上去分析问题，寻找解决问题的方案。对于函式的几个不同的单调递增(减)区间，千万记住不要使用并集，只要指明这几个区间是该函式的单调递增(减)区间即可。

易错点8求函式奇偶性的常见错误

错因分析：求函式奇偶性的常见错误有求错函式定义域或是忽视函式定义域，对函式具有奇偶性的前提条件不清，对分段函式奇偶性判断方法不当等。判断函式的奇偶性，首先要考虑函式的定义域，一个函式具备奇2022高考数学易错知识点全总结全文共4页，当前为第4页。偶性的必要条件是这个函式的定义域区间关于原点对称，假如不具备这个条件，函式肯定是非奇非偶的函式。

在定义域区间关于原点对称的前提下，再根据奇偶函式的定义进行判断，在用定义进行判断时要留意自变数在定义域区间内的任意性。

易错点9抽象函式中推理不严密緻误

错因分析：许多抽象函式问题都是以抽象出某一类函式的共同“