心愿树大班语言教案范文.docVIP

?一、教学目标：

1.情感目标：培养幼儿对故事阅读的兴趣，激发幼儿关爱环境、关爱他人的情感。

2.认知目标：让幼儿理解故事内容，了解心愿树的故事情节。

3.技能目标：培养幼儿的倾听、表达和想象能力，提高幼儿的口语表达能力。

二、教学内容：

1.故事名称：《心愿树》

2.故事简介：讲述了一棵大树为了帮助人们实现心愿，无私奉献自己的故事。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿理解故事内容，感受心愿树无私奉献的精神。

2.教学难点：让幼儿能够表达自己的心愿，并学会关爱他人。

四、教学准备：

1.教具准备：故事课件、心愿卡片、画笔、画纸等。

2.环境准备：安静、舒适的教学环境。

五、教学过程：

1.导入：教师带领幼儿唱一首关于心愿的歌曲，激发幼儿对心愿的向往。

2.故事讲解：教师利用课件讲述《心愿树》的故事，引导幼儿关注故事情节，感受心愿树无私奉献的精神。

3.讨论环节：教师引导幼儿谈论自己心中的心愿，鼓励幼儿勇敢表达。

4.创作环节：教师发放心愿卡片和绘画材料，引导幼儿绘制自己的心愿树，并写下心愿。

5.展示环节：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的心愿。

7.课后作业：教师布置一道关于心愿的课后作业，让幼儿回家后与家长共同完成。

六、教学评价：

1.情感态度：观察幼儿在活动中的情感表现，是否表现出关爱环境、关爱他人的态度。

2.口语表达：评价幼儿在讨论环节和课后作业中口语表达的清晰度和连贯性。

3.创作能力：评价幼儿在创作环节中绘画作品的创意和心愿表达的准确性。

七、教学拓展：

1.开展一次户外活动，让幼儿亲手种植一颗小树，体验植树的快乐，培养幼儿关爱环境的意识。

2.组织一次主题班会，让幼儿分享自己的心愿，鼓励幼儿学会关爱他人。

八、教学反思：

在教学过程中，教师要关注幼儿在讨论环节和创作环节的表现，及时引导和鼓励幼儿表达自己的心愿。教师要关注幼儿在活动中的情感态度，培养幼儿关爱环境、关爱他人的意识。

九、课后作业：

1.请幼儿回家后，与家长一起完成一道关于心愿的手工制作任务。

2.家长协助幼儿拍摄一段关于心愿的视频，记录幼儿的心愿和成长过程。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注情感目标和认知目标。确保幼儿能够通过故事体验关爱环境、关爱他人的情感，并理解故事内容，了解心愿树的故事情节。

二、教学内容：

重点关注故事名称和故事简介。确保幼儿能够熟悉故事的情节，理解心愿树无私奉献的精神。

三、教学重点与难点：

重点关注教学重点和教学难点。确保幼儿能够理解故事内容，感受心愿树无私奉献的精神，并能够表达自己的心愿，学会关爱他人。

四、教学准备：

重点关注教具准备和环境准备。确保教学过程中所需的教具准备充分，教学环境安静、舒适。

五、教学过程：

六、教学评价：

重点关注情感态度、口语表达和创作能力。通过观察和评价幼儿在活动中的情感表现、口语表达的清晰度和连贯性以及绘画作品的创意和心愿表达的准确性，对教学效果进行评估。

七、教学拓展：

重点关注户外活动和主题班会。通过户外植树活动让幼儿体验植树的快乐，培养关爱环境的意识，通过主题班会让幼儿分享自己的心愿，鼓励幼儿学会关爱他人。

八、教学反思：

重点关注幼儿在讨论环节和创作环节的表现。教师要关注幼儿在活动中的情感态度，培养幼儿关爱环境、关爱他人的意识，并及时引导和鼓励幼儿表达自己的心愿。

九、课后作业：

重点关注课后作业的内容。通过手工制作任务和心愿视频拍摄，让幼儿继续关注自己的心愿，并在家长的支持下努力实现。

重点关注教学活动的成效。通过本次教学活动，幼儿能够理解故事内容，激发关爱环境、关爱他人的情感，并在活动过程中积极参与，勇敢表达。教学活动为幼儿的心灵成长奠定了基础，达到了预期的教学目标。