传热学课程简介-燕山大学教务在线.docx

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文档内容概述燕山大学教务在线教授了传热学的相关课程,包括导热理论一维稳态导热非稳态导热导热问题的数值解法对流换热等内容,详细介绍了这些课程的性质任务教学要求等

传热学教学大纲

〔04级后教学打算〕

课程名称:传热学 课程编码:

英文名称:heattransfer

学 时:24 学时 学 分:1.5学分

开课学期:第五学期适用专业:机械类课程类别:必修

课程性质:技术根底课

先修课程:高等数学、大学物理

教 材:《传热学》 张兴中编 燕山大学校内印刷

一、课程的性质及任务:

本课程是机械类专业的主要专业技术根底课。

课程教学所要到达的目的是:1、了解热量传递的根本方式。2、把握温度场、传热量的根本分析方法和计算方法。3、在试验技能方面比较娴熟地把握常用热工测试仪器的使用方法与根本热工参数的测试技术。

二、课程的根本内容:

1、绪论

传热学的任务;热量传递的三种根本形式:热传导、热对流、热辐射;传热过程。

2、导热理论和一维稳态导热

傅里叶定律及导热系数:介绍导热理论的根本概念、傅里叶定律及导热系数;导热微分方程及单值性条件:推导导热微分方程、介绍单值性条件。

几个典型的稳态导热问题:单层平壁的稳态导热、多层平壁的稳态导热、无限长圆筒壁的稳态导热、球壁的稳态导热、通过等截面棒的稳态导热的温度场及热流量计算方法以及各种肋片散热量的计算。

3、非稳态导热

非稳态导热过程的特点:介绍非稳态导热过程的特点及非稳态导热过程的三个阶段。

无限大平板的加热或冷却:应用分别变量法对无限大平板非稳态导热的温度场及热流量的计算。半无限大物体的非稳态导热:介绍求解思想。

有限大物体的非稳态导热:介绍求解思想。

集总参数法:介绍根本思想及温度场、热流量的求解方法。

4、导热问题的数值解法

有限差分法的根本原理:一阶、二阶导数的向前、向后、中心差分公式。

稳态导热问题的差分表达式:二维问题内部节点的差分方程式、边界上节点的差分方程式。非稳态导热问题的有限差分法:一维问题内部节点的差分方程式、边界上节点的差分方程式。线性代数方程组的求解:直接法、迭代法。

计算机求解导热问题简介:二维稳态问题、一维非稳态问题。

5、对流换热

对流换热概述:牛顿冷却公式、影响对流换热的因素。边界层分析:流淌边界层、热边界层。

边界层对流换热微分方程组:换热微分方程。

相像理论在对流换热中的应用:相像性质、相像准则、相像准则间的关系、判别相像的条件、试验数据的处理。

几种典型对流换热:管槽内强迫对流换热、外掠圆管强迫对流换热、自然对流换热。

6、辐射换热

热辐射的根本概念:热辐射的本质、辐射能的吸取、反射和透过。

黑体辐射的根本性质:根本概念、普朗克定律、维恩定律、斯蒂芬—玻尔兹曼定律、兰贝特定律。实际物体的辐射和吸取:实际物体的辐射、实际物体的吸取、基尔霍夫定律。

黑体间的辐射换热及角系数:角系数定义、角系数的相对性、角系数的完整性、黑体间辐射换热的计算。

灰体外表间的辐射换热:有效辐射、外表热阻、空间热阻、特别放置的两灰体外表间的辐射换热、辐射屏、简单系统的辐射换热。

三、课程的教学要求:

1、绪论

了解传热学的任务、热量传递的三种根本形式。把握传热过程计算方法。

2、导热理论和一维稳态导热把握傅里叶定律及导热系数。导热微分方程及单值性条件。典型稳态导热问题求解。

3、非稳态导热

非稳态导热过程的特点。

无限大平板的加热或冷却求解数学模型。集总参数法的根本思想及求解方法。

4、导热问题的数值解法

有限差分法的根本原理及差分公式。

二维稳态问题内部节点、边界节点的差分方程式。

一维非稳态导热问题问题内部节点、边界节点的差分方程式及应用条件。

5、对流换热

牛顿冷却公式、影响对流换热的因素。流淌边界层、热边界层概念。

相像性质、相像准则、相像准则间的关系、判别相像的条件。

了解管槽内强迫对流换热、外掠圆管强迫对流换热、自然对流换热。

6、辐射换热

热辐射的根本概念及热辐射的本质。黑体辐射的根本概念及根本定律。

实际物体辐射和吸取的根本概念及基尔霍夫定律。

角系数定义、角系数的相对性、角系数的完整性、角系数的计算、黑体间辐射换热的计算。

有效辐射、外表热阻、空间热阻的概念、特别放置的两灰体外表间的辐射换热、辐射屏、简单系统的辐射换热的计算。

四、课程学时安排:

1、绪论

1

2、导热理论和一维稳态导热

6

3、非稳态导热

3

4、导热问题的数值解法

3

5、对流换热

3

6、辐射换热

4

7、试验

4

合 计

24

五、课程习题的要求:

本课程习题的根本要求是:稳固课堂讲授的理论学问和根本概念。熬炼独立

思考和分析问题的力量。结合工程实际,初步到达把握根本传热问题的计算方法。习题的重量占自学时间的三分之一到四分之一,具体数量视习题难易程度而定。

六、试验内容与要求:

1、圆球法测定粒状材料的导热系数

2、空气外掠单管的对流换热系数测定

试验目的:验证、稳固和补充

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