小学科学教科版（2017）教学课件：（11-27）引领学生像科学家一样思考.pptx

引领学生像科学家一样思考宁波市鄞州区教育学院任洪

科学思维被称为科学课核心素养中的核心。没有思维就没有学习！

01一、引导学生思考在前

021、找准思维起点

声音的产生是因为“用力”！？理由：用力敲打发声、用力弹拨发声、用力吹笛子发声、风力使红旗发出啪啪声、电力是喇叭发声……

032、聚焦关键问题

043、前置评价标准

评价前置目标激励点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。自我诊断点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。单击此处输入标题05

二、提供全程支持帮助

1、创设学习情景

好的情景讲究“真”点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。突出“思”点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。单击此处输入标题05注重“情”

2、强调人尽其责

3、提供思维支架

4、促成交流互动

01三、养成良好思维习惯

关注生成更重视习惯养成科学教育也是一种养成教育！

一个心愿

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