幼儿园中班数学活动《丰收的果园》教案.pptxVIP

幼儿园中班数学活动《丰收的果园》教案

活动背景与目标活动准备与资源活动过程设计教学方法与策略互动环节设置及效果评估延伸拓展与家园共育目录CONTENT

活动背景与目标01

秋天是果实成熟的季节，果园里硕果累累，丰收景象十分喜人。秋天丰收季节贴近幼儿生活教育意义果园和水果是幼儿生活中常见的元素，容易引起幼儿的兴趣和共鸣。通过丰收果园的场景，可以引导幼儿学习数学知识，同时感受劳动的喜悦和成果。030201丰收季节背景介绍

通过活动，使幼儿掌握简单的计数、分类和比较等数学技能；认识常见的水果及其特征。知识与技能引导幼儿通过观察、操作、比较等方式参与数学活动，培养其数学思维和解决问题的能力。过程与方法让幼儿感受丰收的喜悦和劳动的成果，培养其热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。情感态度与价值观数学活动目标设定

幼儿能够手口一致地点数5以内的数量，并说出总数。幼儿能够按照水果的特征进行分类，并比较其数量的多少。幼儿能够积极参与数学活动，感受数学学习的乐趣。预期学习成果

活动准备与资源02

黑板或白板彩色粉笔或马克笔投影仪和电脑教学软件或APP教具和多媒体资源准于展示果园的场景图、数字、算式等教学内容。用于在黑板或白板上书写和绘画。播放果园丰收的相关视频或图片，增加孩子们对果园的直观感受。提供互动性的数学游戏，帮助孩子们巩固所学知识。

场地布置与氛围营造教室布置将教室布置成一个丰收的果园，挂上各种水果的图片或实物，营造出浓厚的果园氛围。座位安排孩子们围坐成一个半圆，方便观看黑板或投影内容，同时也方便进行小组讨论和合作。音乐播放播放一些轻快的背景音乐，让孩子们在愉悦的氛围中学习。

确保所有活动都在教师的监督下进行，避免孩子们在玩耍或操作中受伤。活动安全检查所有教具和多媒体设备是否完好，确保在使用过程中不会对孩子们造成伤害。用具安全如果使用实物水果进行教学，要确保水果新鲜、干净，避免食用过期或变质的水果。食品安全安全注意事项

活动过程设计03

讲述一个关于果园丰收的小故事，吸引孩子们的注意力，并引导他们进入数学活动的主题。故事导入展示果园的图片，让孩子们观察并描述果园中的水果种类、数量和排列方式，激发他们的兴趣和好奇心。观察果园图片引导部分：激发兴趣，引入主题

水果分类01提供不同种类和颜色的水果模型，让孩子们按照种类或颜色进行分类，锻炼他们的观察力和分类能力。水果数量统计02引导孩子们统计各类水果的数量，并鼓励他们使用计数工具进行计数，培养他们的数数和记录能力。水果排列规律03让孩子们观察果园中水果的排列规律，如按照大小、颜色或形状进行排列，然后请他们尝试自己创造新的排列规律，培养他们的逻辑思维和创新能力。实践部分：操作体验，探索规律

分享学习成果鼓励孩子们分享自己在活动中的发现和学习成果，提升他们的自信心和表达能力。回顾活动内容引导孩子们回顾本次活动的主题和内容，加深他们对数学概念和规律的理解。延伸拓展提供一些与果园主题相关的数学问题或挑战，让孩子们在课后继续探索和思考，巩固所学知识并培养他们的自主学习能力。总结部分：回顾成果，巩固知识

教学方法与策略04

通过布置果园背景、摆放水果模型等方式，营造真实的果园环境，激发幼儿的学习兴趣。创设果园情境让幼儿扮演果农、采摘者等角色，参与果园的丰收活动，增强情境的真实感和互动性。角色扮演结合果园情境，提出与数学相关的问题，引导幼儿在情境中思考和解决问题。情境问题引导情境教学法应用

水果数量比拼组织幼儿进行水果数量的比拼游戏，锻炼幼儿的计数和比较能力。水果运输挑战设置水果运输的挑战任务，让幼儿在完成任务的过程中学习空间方位和距离的概念。水果分类游戏设计水果分类的游戏环节，让幼儿在游戏中学习分类的概念和方法。游戏化教学策略实施

03鼓励幼儿探索鼓励幼儿在游戏中自由探索、尝试和发现数学规律，培养他们的自主学习能力和数学思维能力。01观察幼儿表现密切关注幼儿在游戏和活动中的表现，了解他们的学习特点和需求。02针对性指导根据幼儿的个体差异，提供个性化的指导和帮助，确保每个幼儿都能获得适宜的数学学习经验。个性化指导原则遵循

互动环节设置及效果评估05

将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，鼓励他们在小组内共同完成任务，培养团队意识和协作能力。分组与合作为每个小组设置不同的任务，如“采摘水果”、“分类水果”等，确保任务与数学活动主题紧密相关，同时增加活动的趣味性和互动性。任务设置每个小组完成任务后，鼓励他们向全班展示成果，并分享完成任务的过程和感受。通过展示和交流，增强幼儿的自信心和表达能力。展示与交流小组合作完成任务展示

亲子游戏设计一些简单的亲子游戏，如“水果接龙”、“数水果”等，让家长和孩子一起参与，享受亲子互动的乐趣。家长助教邀请一些家长作为助教，协助老师引导幼儿完成数学活动任务。家