史学理论与方法第五章.ppt

第五章怎样读懂史料：老式辅助学科第一节辅助学科与史学研究第二节年代学第三节文书学第四节档案学第五节语言学第六节校勘学

第一节辅助学科与史学研究历史学的“辅助学科”是用以协助理解史料和历史现象的技艺文字音韵学、史料学、古文书学等协助理解史料的学科产生较早，可称为老式辅助学科协助理解历史现象的辅助学科相对较晚，如政治学、经济学、社会学等基本都是现代学术发展的成果，可称为现代辅助学科

第一节辅助学科与史学研究老式辅助学科按照功能大体可以分为两大类型一类是协助理解文意，包括文字、名物制度等一类是判断文意是非《周礼》一书，得郑注而训诂明，得贾疏而名物制度讲究大备，后有作者，弗能越也。——《四库全书总目·周礼注疏删翼三十卷》予尝论史家先通官制，次精舆地，次辨氏族。否则，涉笔便误。——钱大昕《廿二史考异·北史·外戚传》

第二节年代学一年代测定年代学是研究测定历史年代的原理和措施，考察历史事件和历史文献等的年代的学科考定和推算历史年代的措施大体可分为四类1.根据历史记载考察或比较详细的年代2.根据天体运动和古今历法测定精确的年代3.根据考古学、地质学、古生物学等推定绝对年代和相对年代4.运用辐射法、土壤分析法测定年代昔武王伐殷，岁在鹑火。——《国语·景王问钟律于伶州鸠》孟春六旬，五纬聚房。——《今本竹书纪年》甲子，日月若合璧，五星若连珠，昧爽，武王朝至于商郊牧野，从天以讨纣。——《新论》

第二节年代学二年代换算20世纪之后中西大通，历史学家要换算所有的历史日期，制定多种换算年表吾读《元史译文补正》，见其多记西历或回历之日月，苦不知其中历几何时，乃求之西籍，得西历回历纪年通表，而中历回历纪年通表仍不可得。……乃发愤将二千年朔闰先行考定，认为根据……成《二十史朔闰表》。兹事甚细，智者不为，然不为终不能得其用。余之不惮烦，亦期为考史之助云耳。——陈垣《中西回史日历·自序》陈垣（1880-1971）

第二节年代学三政治文化中国古代年代学还带有政治文化的意义，重要体现为有关正统的讨论秦焚书坑儒，汉兴，学者始推五德生胜，以秦为闰位，在木火之间，霸而不王。于是正闰之论汉兴矣。……是以正闰之论，自古及今，未有能通其义，确然使人不可移夺者也。——《资治通鉴》卷69《魏纪一》

第二节年代学四考证史事年代学可以协助考订史事真伪，是历史考订的工具之一《史记·老子列传》的矛盾记载：1.孔子适周，将问礼于老子。2.自孔子死之后百二十九年，而史记周太史儋见秦献公曰：“始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉。”或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。老子，隐君子也。老子之子名宗，宗为魏将，封于段干。宗子注，注子宫，宫玄孙假，假仕于汉孝文帝。而假之子解为胶西王卬太傅，因家于齐焉。何炳棣的研究：老子谱系来自司马谈；多种传说来自司马迁。司马谈死得过于仓促，最终未告及司马迁有关老子家谱的底细。司马迁的生年为公元前135年，其父临终时才20岁。

第二节年代学四考证史事始伪伪,乱圣制者,自刘歆;布行伪经、篡孔统者,成于郑玄。——康有为《新学伪经考》刘向卒在成帝绥和元年，刘歆复领五经在二年，争立古文经博士在哀帝建平元年，去向卒不逾二年，去歆领校五经才数月。谓歆遍伪诸经，在向未死之前乎？将向既卒之后乎？向未死之前，歆已遍伪诸经，向何弗知？——钱穆《刘向歆父子年谱》

第三节文书学作为历史学辅助学科的文书学，重要研究各个时代文书的种类、体式、文体、用语、制成材料及其史料价值中国古文书学重要波及简牍文书、敦煌吐鲁番文书、黑水城文书、徽州文书等古文书的整顿研究重要包括文书的释录、校注、缀合、辨伪、定名和考释等

第三节文书学王金保《敦煌遗书P.5002号释录并研究》，《敦煌学辑刊》（2）

第四节档案学档案重要指政府收藏的官方文献汉语档案一词是满语“档子”（dangse）与汉语“案卷”之“案