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学科：英语课型：新授年级：九年级
内容：Unit4Whatwouldyoudo?sectionA|a-2c
【教学目标】
1.学会运用if表示假设,使用虚拟语气
2.四会掌握词汇charity;medical;research;million等
3.训练和培养听力能力
4.通过本课学习,学会如何面对现实,勇于向困难挑战.
【自学质疑】
1.试着读课本P26-27,在课文中划出下列新词汇:million;medical;research;charity;snack,试着猜一猜它们的含义,你猜对了哪些?请把它们记录下来.请在不会读的词汇前作出标记△.
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2.看课本P26插图,如果你是图片中人,如果你有100万美元,你会怎么做呢?whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?请你和你的partner讨论,并把你们讨论的结果用下列表达方法表达出来:
Forexample:IfIhadamilliondollars,Iwouldputitinthebank.
Pleasewriteyouranswersandyourpartnersanswers:
Youranswers:
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Yourpartnersanswers:
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3.读2a和2b中的这些句子,感知一下Larry为什么会感到紧张,他姐姐会给他提出什么建议呢?同时你能通过查阅资料,理解和掌握以下几个句子的用法和含义吗?
1)IfIwereyou,Idwearashirtandtie.为什么在此处主语I与were一起使用?你能分析出本句中主句和从句的结构吗?
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2)Hedoesntknowwhattowear.句中whattodo的用法,你能再给出两个例子吗?
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3)Whatifeveryoneelsebringsapresent?如何作答?你理解whatif的用法吗?请写出来_____________________________________________
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skills
Listento1b,2a,2bandfill,checktheanswers.
请同学们根据下列场景进行回答:
1)Whatwouldyoudoifyousawsomeonestealingsomething?
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2)Whatwouldyoudoifyoulostyourbike?
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3)Whatwouldyoudoifyousawalittlegirlc
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