命题的基本规范和要求.ppt

命题的基本规范和规定;教育测量角度的规定：;1、难度：测题的难易程度。一般以得分率表达，难度值大，表明学生得分率高，试题轻易。反之为难。;全卷得分率记录;2、辨别度：表明测题对不一样能力的学生的辨别。辨别度高的测题，能使水平高的学生得分高，水平低的学生得分低。;全卷辨别度0.3;编制试卷的基本规定：;物理试题命题的规范性：;1、语言表述的规范性;2A．沿x轴正方向传播的简谐横波在t＝0时的波形如图所示，P、Q两个质点的平衡位置分别位于x＝3.5m和x＝6.5m处。在t1＝0.5s时，质点P恰好第二次处在波峰位置；则t2＝_________s时，质点Q第二次在平衡位置且向上运动；当t1＝0.9s时，质点P的位移为_____________cm。

19A．（10分）一活塞将一定理想质量的气体封闭在水平固定放置的气缸内，开始时气体体积为V0，温度为27?C，在活塞上施加压力，将气体体积压缩到V0，温度升高到57?C，设大气压强为p0＝1.0?105Pa，活塞与气缸壁摩擦不计，

（1）求此时气体的压强；

（2）保持温度不变，缓慢减小施加在活塞上的压力，使气体体积恢复到V0，求此时气体的压强。;13．如图所示是一种斜拉桥模型，均匀桥板重为G，可绕通过O点的水平固定轴转动。7根与桥面均成30?角的平行钢索拉住桥面，其中正中间的一根钢索系于桥的重心位置，其他成等距离分布在它的两侧。若每根钢索所受拉力大小相等，则该拉力大小为（）;29．（7分）某同学想运用古代抛石机的模型验证系统机械能守恒定律，如图所示，一轻杆可绕固定于水平地面的竖直支架上的转动轴O转动，轻杆左端固定一小球A，轻杆右端的勺形槽内放置另一小球B。当将轻杆由静止释放后，A球向下运动可带动轻杆逆时针转动，直到轻杆抵达竖直位置时，B球被水平抛出。试验前已测得小球A、B的质量分别为mA、mB，A、B的球心离O的距离分别为LA、LB，转轴O离地面的高度为h0，已知重力加速度为g。

（1）该同学在某次试验时，将轻杆从水平位置无初速释放，B球落地后，测得B球落地点与O点的水平距离为s，则从释放到B球刚被抛出的过程中，系统势能的减少许为；从释放到B球刚被抛出的过程中，系统动能的增长量为。;

（3）为深入提高试验精度，也可多次变化A球释放的初始位置，测出A球离地高度h及对应的B球落地点与O点的水平距离s，然后根据测量数据作图像，若得到一条过原点的直线，也可证明系统机械能守恒。

;9．地球绕太阳的运动可近似看作匀速圆周运动，该运动的周期为T、轨道半径为R，则地球绕太阳运动线速度的大小为___________。已知地球的质量为m、太阳的质量为M、万有引力恒量为G，则太阳对地球的万有引力的大小为___________。

10．如图8所示，一棵树上与A等高处有两个质量均为0.2kg的苹果，其中一种落到沟底的D处，则重力对它做的功为__________J；另一种落入B处的篮子里，若以地面C为零势能面，此时该苹果的重力势能为__________J。（A、B、C、D各点间竖直距离如图所示）;1、语言表述的规范性;一物体悬挂在细绳下端，由静止开始沿竖直方向运动，运动过程中物体的机械能与物体位移关系的图像如图所示，其中0—s1过程的图线为曲线，s1—s2过程的图线为直线。根据该图像，下列判断对的的是（）

（A）0—s1过程中物体所受合力一定是变力，且不停减小，

（B）s1—s2过程中物体也许在做匀速直线运动，

（C）s1—s2过程中物体也许在做变加速直线运动，

（D）0—s2过程中物体的动能也许在不停增大。;图20;2、符号表述的规范性。;2、画图的规范性。;采用word画图的基本技巧;F;（2）圆与点;（4）曲线;（5）复制的使用方法;（6）电路的画法;（8）公式的编制;试卷选编的几种小技巧：;谢谢！