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高中英语教师评职称工作总结

篇一：申报中学英语中一教师职称个人总结

申报中学英语中一教师职称个人总结

文山市古木中心校

一、个人基本情况

钱芳，女，31岁，大学本科学历。XX年获得中学二级

教师职称，任现职7年现申报中学一级教师专业职务。

我于XX年7月毕业于昆明师范专科学校，XX年8月到

文山市古木镇中心学校工作，XX年8月至今一直担任中学英

语教学工作。

二、思想表现任现职以来，我在思想上严于律己，热

爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。执行党的决议，

热爱党的教育事业，严格遵守教师职业道德，为人师表，勤

勤恳恳开展工作，教育教学水平不断提高，我全面贯彻执行

党的教育方针,遵纪守法,教书育人，严格遵守教师职业道德

规范，为人师表。坚决执行上级决定，与上级保持高度一致，

做到有令必行，按时按质完成上级布置的各项工作。我担任

的是初中英语教学工作。在实践过程中，我认真加强师德修

养，提高道德素质。我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓

小平理论、党的十八大及习总书记系列讲话精神；认真学习

《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和

《国家中长期教育改革和发展计划纲要（XX--2020年）》等

教育法律法规，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭

策自己，服从领导安排，力争思想上和工作上在同事和学生

心中树立榜样。

互帮互助，快乐生活。在学校党支和工会领导下，我主

动和优秀1

教师结对，接受指导教师意见，完善自我。我还积极参

与学校文体活动，增长知识，锻炼身体，充实生活。

三、专业学习

终身学习，抓住机遇，赢在新课程改革中。自工作以来，

我积极参加各级培训。XX年参加新一轮民族贫困地区中小学

教师综合素质培训；XX年参加全国中小学教师教育技术培训；

XX年参加“国培计划（XX）”--云南省农村中小学骨干教师

培训项目；XX年在云南省昆明市参加了“中国教育改革绕不

开口的杜郎口中学”解析农村乡镇中学课改神话云南专题会

议等。

四、专业业绩

1、教学方面

在新课改背景下，我认真阅读教材，研究新课程标准，

深刻领会新课标精神，结合教育实际，研究学生，研究教法，

逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立新的

教学理念。在教学中常常与优秀教师探讨，积极参与集体备

课，在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学

水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我

认真做了下面的工作：

（1）课前准备：备好课。

认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思

想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解

学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习

惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的解决措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给2

学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动

学生的注意力使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，

使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简

洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，

课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

（3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时

完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的

思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还

要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化

上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮

助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解

和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻

的理解和尊重。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去

听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补

自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生

动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一

个学生提出的问题。我真正做到让每一位学生都喜欢我上的

每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，

每次考试成绩均居前列，得到了师生的好评。

（4）学生管理方面：

我多年担任班主任工作，班