高考化学 反应速率 可逆反应 培优讲义.docxVIP

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反应速率可逆反应

学生姓名：科目：化学日期：审核人：

一、课前小测：时间15min、正确率

1．根据实验目的，下列实验及现象、结论都正确的是

实验目的

实验及现象

结论

A

比较和的水解常数

分别测浓度均为的和溶液的，后者大于前者

B

检验铁锈中是否含有二价铁

将铁锈落于浓盐酸，滴入溶液，紫色褪去

铁绣中含有二价铁

C

探究氢离子浓度对、相互转化的影响

向溶液中缓慢滴加硫酸，黄色变为橙红色

增大氢离子浓度，转化平衡向生成的方向移动

D

检验乙醇中是否含有水

向乙醇中加入一小粒金属钠，产生无色气体

乙醇中含有水

2．由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是

实验操作

现象

结论

A

向NaBr溶液中滴加过量氯水，再加入淀粉KI溶液

先变橙色，后变蓝色

氧化性：

B

向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，加入新制的悬浊液

无砖红色沉淀

蔗糖未发生水解

C

石蜡油加强热，将产生的气体通入的溶液

溶液红棕色变无色

气体中含有不饱和烃

D

加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片

试管口润湿的蓝色石蕊试纸变红

氯乙烯加聚是可逆反应

二、放电影

三、内容讲解

考点1.反应速率

一、化学反应速

1．定义

化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢的物理量。

2．表示方法

通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量来表示。

数学表达式为v＝，单位为mol/(L·min)、mol/(L·s)或mol/(L·h)。

3．化学反应速率与化学计量数的关系：

对于已知反应mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)，其化学反应速率可用不同的物质来表示，当单位相同时，化学反应速率的数值之比等于方程式中各物质的化学计量数之比，即v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)＝m∶n∶p∶q。

例如：在一个2L的容器中发生反应：3A(g)＋B(g)2C(g)，加入2molA，1s后剩余1.4mol，则v(A)＝0.3mol·L?1·s?1，v(B)＝0.1mol·L?1·s?1，v(C)＝0.2mol·L?1·s?1。

过关秘籍

(1)在同一化学反应中，无论选用反应物还是生成物表示化学反应速率，其值均为正值。

(2)化学反应速率通常是指在某一段时间内的平均反应速率，而不是某一时刻的瞬时反应速率。

(3)同一化学反应中，在相同的反应时间内，不同的物质表示的反应速率的数值可能不同。但表示的意义相同。因此表示化学反应速率时，必须指明是用反应体系中的哪种物质作依据。

(4)固体或纯液体的浓度恒为常数，不能用固体或纯液体的浓度表示化学反应速率。但是化学反应速率与固体和纯液体参与反应的表面积有关，因此，通常增大固体或纯液体参与反应的表面积(如将固体粉碎，将液体变成雾状，加速搅拌等)可加快化学反应速率。

(5)同一化学反应中，各物质表示的化学反应速率之比=化学方程式中各物质的化学计量数之比=各物质的浓度变化量之比。

二、化学反应速率的计算与大小比较方法

1．根据定义求化学反应速率

v＝

2．根据反应速率与化学方程式中各物质化学计量数的关系计算

同一个化学反应，同一段时间内，用不同物质的浓度变化表示的反应速率，数值可能不同，但意义相同，其数值之比等于化学方程式中各物质的化学计量数之比。

例如：对于化学反应mA(g)＋nB(g)pC(g)，即v(A)∶v(B)∶v(C)＝m∶n∶p，或。

3．由于同一反应的化学反应速率用不同的物质表示时数值可能不同，所以比较反应的快慢不能只看数值的大小，而要进行一定的转化。

(1)单位是否统一，若不统一，换算成相同的单位。

(2)换算成同一物质表示的反应速率，再比较数值的大小。

(3)比较反应速率与化学计量数的比值，即对于一般的化学反应aA(g)＋bB(g)cC(g)＋dD(g)，比较与，若＞，则用A表示的反应速率比B的大。

三、影响化学反应速率的因素

1．内因(主要因素)反应物的结构、性质。

2．外因(其他条件不变，只改变一个条件)

条件变化

活化能

单位体积内

活化分子

百分数

单位时间内有效碰撞的次数

化学反应速率

分子

总数

活化

分子数

浓度

增大

不变

增多

____

____

增多

____

减小

不变

减少

____

____

减少

____

压强

加压(减小容器体积)

不变

增多

____

____

增多

____

减压(增大容器体积)

不变

减少

____

____

减少

____

温度

升高

不变

不变

____

____

增多

____

降低

不变

不变

____

____

减少

____

使用催化剂

减小

不变

____

____

增多

____

3．理论解释——有效碰撞