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鞍池小学第二届读书节活动方案

鞍池小学其次届读书节活动方案

一、指导思想

丰富活泼师生校园生活，让全体师生自觉养成爱惜书、勤读书、读好书的好习惯。在读书活动中增长学问、开阔眼界、陶冶情操，充实学生的文化底蕴和综合素养，提高学生的创新精神和实践力量，增加他们做合格公民的意识。

二、读书节的口号--我读书，我成长，我欢乐

三、时间安排：4月--9月

四、活动内容安排：

（一）第一阶段：启动阶段

1、启动仪式：（4月25日），大队部负责，六（1）班承办。

2、黑板报评比：（4月25日），大队部负责。

3、“欢乐养分餐”：校园播送连续播出历史故事。（4月25-6月20日中午12:00-12:30）

（二）其次阶段：实施阶段

1、主题队会：（5月11日），班主任负责，可结合本年级活动，开展形式多样、由学生为主的主题队会，作为本学期主题队会评比活动。（大队部负责）

2、年级活动

一年级--“读书好”活动

（1）制作好书推举卡

亲子制作“好书推举卡”。内容包括：书名、内容介绍、推举理由、班级、推举人姓名。（尺寸：32开特种纸设奖：每班选出15张优秀好书推举卡于5月6日上交评比并展现）

（2）“好书”沟通活动（时间：5月4日班队课地点：内操场（雨天延期，在某天第四节课）

把自己最喜爱的书和级段内同学互换，一周内阅读好并进展评价，归还书籍。（之前要在书籍上写好班级姓名，练习与人交往的礼仪和语言，好书互换时可介绍好书的主要内容和推举理由。也可与“好书推举卡”活动结合起来）

二年级--“读书好”活动

（1）比比我的阅读量

数数自己家中的藏书状况、排列自己阅读过的书目、和同学沟通自己最喜爱的一本书。（时间：5月4日班队课）

（2）“给喜爱的故事配插图”绘画大赛

给自己喜爱的故事配幅插图，注明书名、故事的主要内容、设计者姓名、班级。（尺寸：A4设奖：每班选出15张优秀插图于5月6日上交评比并展现。）

三年级--“读好书”活动

（1）开展好书共读活动，共读《查理和巧克力工厂》（罗尔德·达尔），观赏影片《查理和巧克力工厂》，教师引导学生读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句。班级进展阅读方法评比和总结。（4月27、28日中午12:30-1:30）

（2）利用废品，制作巧克力模型，并设计巧克力包装，包装上注明设计者的班级、姓名，开展“我爱巧克力”设计评比活动。

设奖：每班选出15块造型别致、包装新奇精致的巧克力模型于5月13日上交评比并展现。

四年级--“读好书”活动

（1）开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注。班级进展阅读方法评比和总结。

（2）开展“我宠爱的作家”沟通会并制作走进作家小报（内容可包括作家简介、作家的作品书目、作家的故事、作家的生活、喜爱的理由等）

小报尺寸：A4设奖：每班选出15张小报于5月6日上交评比并展现。

五年级--“好读书”活动

（1）开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注。班级进展阅读方法评比和总结。

（2）向学生推举同一篇文章，进展现场写读后感竞赛。（5月4日午间+班队课）

六年级年级--“好读书”活动

（1）读书节建议书征文竞赛。

作为一名马上毕业的小学生，六年的阅读生活是否给你留下了很多美妙的回忆，是否有酸有甜，有许多的故事，有许多的收益，也或许还有一丝圆满，融这些回忆化作建议，对学弟学妹们写一封发自肺腑的阅读建议书吧！

尺寸：400格作文纸或A4打印设奖：每班选出10篇优秀建议书于5月6日上交评比并展现。

（2）“我的阅读生活”演讲会。（可结合建议书，盼望人人都有上台的时机。时间：5月11日班队课）

3、教师读书活动：开展教师阅读儿童文学活动（4月至9月）和《鞍马池小学学生阅读手册》撰写活动（6月上旬完成）

4、家长学校活动：《让阅读引领孩子成长》家庭教育讲座（暂定5月中旬）

（三）第三阶段：总结阶段

1、“阅读三士”评比活动

依据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、家长、班主任、语文教师共同评出“阅读小学士”10名，“阅读小硕士