【精品课件】 教科版科学四年级下册 不一样的电路连接 课件4.pptVIP

教科版科学四年级下教学目标知识与技能：认识串联和并联是两种不同连接方法组成的电路。过程与方法：用不同的方法连接电路，并能发现其特点。情感态度与价值观：培养学生勇于挑战、缜密推断的科学态度，乐于交流自己的观点。教学重难点能运用串联和并联两种不同的连接方法组成电路。前节知识回顾从外面看观察四接头电路暗盒结构图从里面看里面是怎样连接的用电路检测器检测，看看哪几个接线柱之间是通路？哪几个接线柱之间是断路？四接头电路暗盒检测连接点通路断路结论：此接线盒2点和3点连接在一起。1-21-31-42-32-43-4○2○1○4○3四接头电路暗盒连接图灯泡亮:里面是通路，有导线连接。实验告诉我们用电路检测器检测另一个接线盒，将接线柱之间通断状态记录下来。里面是怎样连接的连接1-21-31-42-32-43-4通路断路据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。四接头接线盒连接检测记录表连接点通路断路根据记录，我们推测的电路图：1-21-31-42-32-43-4推测四接头电路暗盒电路图○1○2○3○4○1○2○3○4○1○2○3○4○1○2○3○41234开关是控制电流通断的装置。电路连接方法有两种：串联和并联比较两种不同的电路连接1、不同的连接方法，相同的条件是什么？小灯泡亮度有什么变化。2、不同的连接方法，电流的流动线路有什么不同。组装一个两节电池的串联电路，并联电路。并观察小灯泡的亮度。2节电池串联原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。小组活动1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、几根导线连接起来，组成一个电路，使2个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电路图画在记录单上。2、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。组装两个灯泡的串联电路，并观察小灯泡的亮度。