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SectionA(1a-1c);预习教材SectionA1a,然后完成下面的预习任务
任务一:将下面的词语与图中的物品匹配,并朗读这些单词;任务二:根据图片提示,补全对话;Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗?
Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗?
剖析这两个句子都是一般疑问句。“Isthis...?”一般用于询问较近的人或物,“Isthat...?”一般用于询问较远的人或物;回答时,通常要用it来代替this和that。如:
—Isthisanapple?——这是个苹果吗?
—Yes,itis.——是的,它是。
—Isthatanorange?
——那是个橙子吗?
—No,itisn’t.——不,它不是。
拓展肯定句变一般疑问句可以用口诀“一调二变三问号”来记忆。“一调”是把be动词(助动词或情态动词)提至主语前;“二变”是原主语的首字母大写改为小写和人称的改变,即把第一人称变为第二人称;“三问号”是句末用问号。如:
I’mLiMing.→AreyouLiMing?(升调);SectionA(2a-3c);任务一:根据图片提示,补全对话;任务二:情景交际
1.当你打扰别人,向别人问问题或借东西时,应先说:
_____________________________________________________
2.当你询问某个物品是否属于对方时,你应问:
_____________________________________________________;Excuseme,Grace.打扰一下,格雷丝。
剖析“Excuseme.”为客套用语,常用作打扰别人或可能会给别人带来麻烦等场合的开场白。
拓展“Excuseme.”常用于向别人问路、借东西、请求帮助等场合。如:
Excuseme.CanyoutellmethewaytoNo.1MiddleSchool?
打扰一下。您能告诉我怎么去第一中学吗?
Excuseme.MayIborrowyourbike,please?
打扰了,我可以借用你的自行车吗?
Excuseme.Canyouhelpme?
劳驾,你能帮帮我吗?;SectionB(1a-1e);预习教材SectionB(1a-1e),然后完成下面的预习任务
任务一:将下面的词语与图中的物品匹配,并朗读这些单词;任务二:根据任务一中的图画,仿照下面的对话,口头编对话
示范
A:What’sthis?
B:It’saring.
A:Howdoyouspellit?
B:R-I-N-G.;—Howdoyouspellit?
——你怎么拼写它呢?
—W-A-T-C-H.——W-A-T-C-H。;—Howdoyouspelltheword“book”?
——你怎样拼写“book”这个词?
—B-O-O-K.
——B-O-O-K。
(2)do是构成否定句、疑问句的助动词,do用于第一、二人称和第三人称复数,第三人称单数用does。如:
HowdoesAlanspellhisname?
艾伦怎样拼写他的名字?;SectionB(2a-2c);阅读教材SectionB2b,完成下列任务
任务一:写出几件你容易丢失的物品
___________________________________________________;Callmeat685-6034.找我请拨打电话685-6034。
剖析“callsb.at+电话号码”意为“拨打……找某人”。call表示“打电话”时,可单独使用,也可以直接跟人或号码。如:
Pleasecallagainlater.
请过会儿再打电话。
Pleasecall110ifyouhaveanytrouble.
如果你遇到麻烦,请拨打110。
拓展“打电话给某人”还可说成telephonesb.或phonesb.。;SectionB(3a)-SelfCheck;任务一:用适当的单词或短语完成句子;4.—Isthis??;任务二:根据所给信息,填入恰当的单词;Asetofkeys一串钥匙
asetof意为“一套,一副,一组”。“asetof+复数名词”作句子主语时,谓语动词用单数。set作名词,
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