[高考数学备考]高考文科数学复习方法和技巧.doc

[高考数学备考]高考文科数学复习方法和技巧.doc

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

[高考数学备考]高考文科数学复习方法和技巧

[高考数学备考]高考文科数学复习方法和技巧

1.强化三基,夯实基础

所谓三基就是指基础知识、基本技艺和基本的数学思想方法,从近几年的高考数学试题可见出活题、考基础、考才干仍是命题的主导思想。因此在温习时应留意增强三基题型的训练,不要急于求成,好高骛远,抓了深邃的,丢了基本的。

考生要深化对三基的了解、掌握和运用,高考试题革新的重点是:从知识立意向才干立意转变,考试纲要提出的数学学科才干要求是:才干是指思想才干、运算才干、空间想象才干以及实际才干和创新看法。

新课标提出的数学学科的才干为:数学地提出效果、剖析效果和处置效果的才干,数学探求才干,数学建模才干,数学交流才干,数学实际才干,数学思想才干。

考生温习基础知识要抓住本学科内各局部外容之间的联络与综合停止重新组合,对所学知识的看法构成一个较为完整的结构,到达牵一发而动全身的境界。

强化基本技艺的训练要克制眼高手低现象,主要在速算、言语表达、解题、反思矫正等方面下功夫,尽量不丢或少丢一些不应该丧失的分数。

要注重基本数学思想方法在日常训练中的浸透,逐渐提高先生的思想才干。

[高考数学备考]高考文科数学复习方法和技巧全文共1页,当前为第1页。夯实解题基本功。高考温习的一个基本点是夯实解题基本功,而对这个效果的一个片面做法是,只抓解题的知识要素,其实,解题的效益取决于多种要素,其中最基本的有:解题的知识要素、才干要素、阅历要素、非智力要素。先生在答卷中除了知识性错误之外,还有逻辑性错误和战略性错误和心思性错误。

[高考数学备考]高考文科数学复习方法和技巧全文共1页,当前为第1页。

数学高考历来注重运算才干,运算要熟练、准确,运算要简捷、迅速,运算要与推理相结合,要合理,并且在温习中要无看法地养成书写规范,表达准确的良好习气。

2.片面温习,系统整理知识,查漏补缺,优化知识结构

这是第一阶段温习中应该重点处置的效果。考生在这一进程应牢牢抓住以下几点:①概念的准确了解和实质性了解;②基本技艺、基本方法的熟练和初步运用;③公式、定理的正逆推导运用,抓好相互的联络、变形和巧用。

经过片面温习这一阶段的努力,应使到达以下要求:①按大纲要求了解或掌握概念;②能了解或独立完成课本中的定理证明;③能熟练解答课本上的例题、习题;④能简明说出各单元标题类型及主要解法;⑤构成系统知识的合理结构和解题步骤的规范化。

这一阶段的直接效益是会考得优,其基本目的是为数学素质的提高预备物质基础。仔细做好片面温习,才谈得上灵敏性和综合性,才干顺应高考踩分点多、掩盖面广的特点。

[高考数学备考]高考文科数学复习方法和技巧全文共2页,当前为第2页。这一阶段温习的基本方法是从大到小、先粗后细,把教学中联系讲授的知识单点、知识片断组织分解知识链、知识体系、知识结构,使之各科内容综合化;基础知识体系化;基本方法类型化;解题步骤规范化。这当中,辅以图线、表格、口诀等已被证明是有益的,习题化的温习技术亦被证明是成功的,如,基本内容填空,基本概念判别,基本公式串联,基本运算选择。

[高考数学备考]高考文科数学复习方法和技巧全文共2页,当前为第2页。

3.增强对知识交汇点效果的训练

课本上每章的习题往往是为稳固本章内容而设置的,所用知识相对比拟单一。温习中考生对知识交汇点的效果应适当增强训练,实践上就是训练先生的剖析效果处置效果的才干。

要构成有效的知识网络。知识网络就是知识之间的基本联络,它反映知识发作的进程,知识所要回答的基本效果。构建知识网络的进程是一个把厚书(课本)读薄的进程;同时经过综合温习,还应该把薄书读厚,这个厚,应该比课本更空虚,在课本的基础上参与一些更微观的看法,更特性化的了解,更具操作性的解题阅历。

[高考数学备考]高考文科数学复习方法和技巧全文共3页,当前为第3页。综合性的效果往往是可以分解为几个复杂的效果来处置的,这几个复杂效果无机的结合在一同。要处置这类考题,关键在于弄清题意,将之分解,找到打破口。由于课程内容的变化,使知识的交汇点出现了新意向,如从概率统计中发生运用型试题,从导数运用中与函数性质的联袂,从解析几何中发生与平面向量的联络、平面几何、三角函数、数列内容中浸透相关知识的综合考察(如三角与向量的结合、数列与不等式结合、概率与数列内容的结合)等。

[高考数学备考]高考文科数学复习方法和技巧全文共3页,当前为第3页。

4.不搞题海取胜,注重标题的质量和处置水平

假设采取题海战术、猜题押题等手腕来应付升学考试,其结果是步入了低效率、重担负、低质量的恶性循环的怪圈。应该控制总题量,不依托题海取胜,当处置的标题到达一定的数量后,决议温习效果的关键性要素就不再是标题的数量,而在于标题的质量和处置水平。

①考生统一意新颖、结构精巧的新题予以足够的

文档评论(0)

宋江 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档