经济地理学公开课获奖课件.pptx

经济地理学原理

王富喜;课程阐明;本课程任务是使学生掌握经济地理学基本理论、基础知识和基本研究措施；理解经济地理学理论发展及其最新进展；培养学生运用经济地理学理论观测、解释经济地理现象，综合分析和处理经济地理问题能力。为此后从事区域经济地理学学习和经济地理学教学与科研奠定基础。

;教材：

李小建主编.《经济地理学》.第二版.北京：高等教育出版社，。

参照教材：

[1]杨万钟主编.经济地理学导论（修订四版）.上海：华东师范大学出版.1999年。

[2]杨吾扬，梁进社.高等经济地理学.北京：北京大学出版社,1997。

[3]周起业等.区域经济学.北京：中国人民大学出版社，1989。

[4]崔功豪主编.区域分析与规划.北京：高等教育出版社，。;构造体系

;二、构造设计

;课时：3课时/周

学分：3

教学方式：以课堂讲授为主，根据学习内容灵活安排讨论、自学等。

考核措施：闭卷考试

成绩评估：平时成绩（出勤、作业、期中）占40％；期末占60％。;第一章绪论;第二节经济地理学研究对象;地理学是研究地表物质区域变化规律科学。‥‥‥从科学分类来说，地理学兼有自然科学与社会科学性质。‥‥‥侧重于地表自然原因区域系统，揭示自然环境对人类活动作用为自然地理学；侧重于研究人类活动所发明人文事象区域系统，揭示人类活动对赖以生存自然环境作用为人文地理学（张文奎.《人文地理学词典》.东北师大出版社，1990）。

;二、经济地理学研究对象;杨吾扬先生深有感触地说：“许多在都市规划、

都市设计部门工作工程技术人员常常讲，经济地

理工作者要多在基础理论上作奉献，不要越俎代庖

来搞详细规划设计细节。他们埋怨，你们也干具

体细节，还要我们干什么？”;2.不一样样学派有关经济地理学研究对象争论;十月革命后来，前苏联经济地理学得到迅速

发展，产生了几种不一样样流派。

20世纪20、30年代，首先出现了部门记录学派

和区域学派争论。前者代表是杰恩；后者代

表包括巴朗斯基、萨乌什金、科洛索夫斯基等。;二战后来，部门记录学???被经济学派取而代之。经济学派代表人物包括费根、康斯坦丁诺夫等。认为经济地理学研究对象是生产分布。;费根在《经济地理学对象与任务》一文中指出：“经济地理学就是硕士产地理配置科学，是研究各国、各地区生产发展条件和特点学科”。

;（2）我国争论;曹廷藩：湖南大学经济地理系主任（解放前），中山大学地理系专家，中国地理学会经济地理专业委员会主任委员。;自此后来，两派展开了长期论争。后来，伴随认识不停深化，两派逐渐统一了见解。;到20世纪60年代初，又有人提出经济地理学研究对象是“生产地区综合体”。

;除了上述提到“生产配置”和“生产力配置”，即对象内与否包括生产关系争论外，尚有“配置”、“分布”论争。;3.国内学者代表性观点;第三节经济地理学学科体系;;一、通论经济地理学;通论经济地理学基本内容是：全面论述经济地理学产生、发展、研究对象、性质与任务；研究区域经济发展一般规律和经济地理学发展趋势；探索经济地理学研究思维方式与技术措施等等。;二、区域经济地理学;三、部门经济地理学;1.农业地理学

2.工业地理学

3.交通运送地理学

4.商业地理学

5.信息业地理学;四、企业（企业）地理学;第四节经济地理学与相邻学科关系;（一）西方观点;（二）国内见解;二、经济地理学与相邻学科关系;1.经济地理学与人文地理学各分支学科关系

;2.经济地理学与自然地理学关系;（二）经济地理学与经济科学关系;（三）经济地理学与技术科学关系