蓬安中学体育工作中长期发展规划.doc

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四川省蓬安中学校

体育工作中长期发展规划

为了全面贯彻党的教育方针，推动阳光体育活动，保证学校体育工作正常开展，促进学生身心健康的成长，根据学校实际情况，制订学校体育工作中长期规划：

一、指导思想：

进一步学习贯彻《2023-2023年国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》等文献精神。确立“健康”第一的指导思想，进一步贯彻贯彻，以机制创新为保障，提高教师素质为重点，教改教科研为先导，群体活动为基础，提高学生身心素质，培养学生在校期间能掌握相关的体育基本知识，提高学生体育活动的能力和养成终身体育的习惯。继续推动我校体育特色发展，培养学生积极向上，勇敢顽强的进取精神，使之成为符合时代需要的合格人才。

二、总体目的：

学校体育工作必须实现新的突破，努力建设一支高素质、高水平的教师团队，教学质量稳步提高，群体活动形成系列丰富多彩，课余训练成绩显著，体育科研成果突出，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，彰显学校体育特色。

1、教师队伍建设目的：

⑴师德崇高。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生，五年内，要有50%以上的教师达成校级“师德之星”的标准。

⑵教育理念先进。拥有对的的教育观、教学观和学生观，了解青少年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健康成长。

⑶专业知识扎实。具有较高的学科理论水平，熟悉新课标，纯熟掌握教材、教法、能学善教。

⑷教育教学能力强。具有高超的教学艺术，能教课，能训练、能开展科技活动，能组织大型集体活动，精通裁判知识，在教育教学实践中形成自己的特色与风格，走内涵发展、专业发展之路，通过努力到2023年，力争有50%的教师被认定为校级骨干教师，30%的教师达成县级骨干的标准。

2、体育教学目的：

⑴课堂教学改革稳步推动，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。

⑵进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。

⑶课堂教学质量稳步提高，体育课及格率、优秀率力争达成98%和95%以上。

⑷教研活动制度化、经常化，定期开展专题研讨、观摩课、研究课等活动，每月不少于2次。

3、教研工作目的：

⑴教师的科研意识进一步增强，积极申报课题，并有计划的开展科研活动，力争取得阶段性成果。

⑵积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，保证学校体育工作健康发展。

⑶在五年期间力争有一项课题在市县获奖，有5-10篇论文在省级、国家级刊物上发表或征文中获奖。

4、课外活动目的：

⑴学生天天一小时体育活动得以贯彻，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。

⑵群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生爱慕。

⑶“健康第一”的理念进一步人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参与率力争接近100%。

⑷课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。

5、体育竞赛与课余训练目的：

⑴坚持体育竞赛的多元化发展，进一步丰富竞赛内容，突出群众性和参与性，为每一名学生提供机会，充足挖掘体育竞赛的育人作用，实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试、中考体育的有机结合。精心设计和办好艺术节、球类联赛、队列广播操比赛、拔河比赛、冬季跳绳比赛以及其它小型系列赛等体育赛事。

⑵坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。在抓好田径队、篮球队训练的同时，实行课余训练拓展工程，推动学校足球队、武术队、体操等训练队的建设。教练员在全面提高自身训练水平的基础上，以强化学生纪律作风建设为突破口，培养学生的集体意识、吃苦精神，从而进一步提高训练质量。

6、特色体育教育：

学校体育特色发展目的通过数年的努力，通过进一步探索、实践、研究，形成具有塔尔坡学校特色的体育工作模式，具体体现在学校体育管理模式，课堂教学模式、课外体育活动模式、课余训练模式上，使学校体育工作再上新台阶。

三、工作措施：

1、加强学校体育工作的组织与领导，充足发挥学校体育工作领导小组的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文献，搞好学校体育工作的发展规划，并进行宏观调控。

2、加强学校体育工作的管理，强化管理责任意识。

⑴将学校体育工作纳入整体规划和整体评估，实行一票否决制，对不符合规定的取消先进集体与个人的评优资格。

⑵继续完善和贯彻体育工作的岗位责任制，将体育工作开展情况作为考核管理人员、体育教师的重要依据。

⑶继续完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。

⑷加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好“计划、组