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邮诃畴只提高
当前的小学数学教学依然存在着一些不足,表现为:学生独立思考意识不强、
对数学学习兴趣不足、老师的教学模式较为固化,缺乏对小学生问题意识的培养,
这不利于提高小学生的数学综合能力。老师应该在教学中充分认识到问题意识的
培养对于小学生思维的重要价值,针对出现的具体问题进行创新改革,计好教
学策略,以问题为导向,让学生善于发现问题,在探究学习中找到科学解决问题
的办法,锻炼他们提问问题的能力,从而实现问题意识的形成。
一、问题意识对于数学学习的重要性
传统的数学教学中,都是老师对学生进行讲授,由老师负责提问并
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