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初中读书活动方案

初中读书活动方案范文（精选5篇）

为了确保活动有序有力开展，预先制定活动方案是必不可少的，

活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。我们该怎

么去写活动方案呢？下面是小编为大家收集的初中读书活动方案范文

（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中读书活动方案1

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的

结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗

的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育

史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上

取决于全民族的阅读水平。我们今天的学生需要阅读，可以丰富学生

的学习生活，培养学生的阅读精神，提升学生的阅读品质，为学生的

终身发展奠定基础。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德

育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中

净化自己的灵魂，升华自己的人格。

实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，

让学生养成热爱读书的习惯。”在新课程改革的背景下,开展读书活动，

也是提高教育教学质量的有效途径，可谓“灵丹妙药”,我校理所应当

在引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面做出积极尝试。营造“书香

校园”将成为我校长期的发展规划，持之以恒，必将成为我校的重要

办学特色。

一、活动意义

书籍是人类进步的阶梯，它使人充实，给人力量，催人奋进！读

书使人灵秀聪慧，令人识趣明礼；读书应当是一个人日常的生活方式，

因为“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，“一个民族的精神境

界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。如果一个孩子热爱读

书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样。为了提高

学生的阅读兴趣，培养学生的读书意识，并且使读书活动扎实有效、

深入持久地开展，我校决定积极开展读书活动。

二、活动目标：

1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，让他们今后的成长及

终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的

更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，

获取真知，树立理想。

3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培

养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野

三、活动原则

1、基础性与发展性的统一

在自主阅读的基础上，我们以推荐书目导向，把人类历史上最有

价值、最能感动人的著作推荐给学生；在阅读书目的推荐上，强调基

础性与发展性的统一。让学生阅读最有利于自己精神发展的书，如古

诗文诵读、英文名篇诵读、经典文学名著等，同时也让学生阅读最适

合个性发展的著作。基础性与发展性的统一，强调通过阅读激发阅读

人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良

好习惯。

2、科学性与人文性的统一

科学体现工具理性，人文体现价值理性；科学求真，人文向善；

科学训练思辨，人文涵育情感；科学辨析因果，人文评价得失；科学

强调是非对错，人文注重好坏善恶；科学着眼于人类生活的外部环境，

而人文则更关心于人的精神世界。我们倡导的阅读，应当力争做到真

（科学性）善（人文性）美（艺术性、可读性）的统一；倡导弘扬科

学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，更要彰显人文性。人文

精神也包孕着科学精神，它其实是一种对于人类生命的终极意义、终

极关怀和终极价值的求索精神。

3、经典性与时代性的统一

经典性读物往往有三个特点，一是经过了较长时间的检验，二是

属于全世界，三是为多数人拥有。从这三点来看，应当引导学生更多

地从经典读物中汲取营养，在汲取营养的时候，要用时代的眼光去衡

量，去“拿来”。此外，现时代的优秀读物，往往有利于读者与作者

的直接对话，有利于阅读与生活的全息互通，因此，要把真正优秀的

时代读物遴选、推荐给学生，用他们的眼光，去打造经典。

4、民族性与世界性的统一

图书是属于全人类的，阅读是具有世界性的。21世纪人是地球人，

网络时代把整个地球村化了，因此，引导学生把眼光放开，在全世界

范围内汲取营养，应当是活动的一个方向。在进行世界性阅读的时候，

要增进国际理解、尊重各国文化。同时，汉语言作为世界历史上惟一

没有中断过的语言，其优秀典籍弥足珍贵。阅读唐诗、宋词、元曲、