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《分离定律》教案

《分离定律》教案

第一节 分离定律

一、学习目标：

1、阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。

2、举例说明一对相对性状的实验与分离定律的解释中所涉及的相关概念。

3、应用分离定律解释一些遗传现象。

4、体验孟德尔遗传实验的科学方法,逐步养成怀疑、批判、创新的科学思维方式。二、教学重、难点

1、教学重点:一对相对性状的杂交实验及分离定律。

2、教学难点：应用分离定律解释一些遗传现象。三、教学方法：讨论 举例

四、教学准备：多媒体课件五、教学设计

教学程序

教师组织与指导

学生活动

设计意图

创设情境

创设情景：

学生思考讨论:

激发学生

引出课题

【提问】

子代与亲代之间的相

思考，使学

导入新课

1、什么叫生物的遗传?

２、什么叫生物的变异?

似性叫生物的遗传;

子代与亲代,子代与

生进入本

课

介绍孟德

今天我们先来学习生物的遗传。

子代之间的差异性叫

尔

3.被誉为遗传学之父的科学家是谁？

孟德尔通过实验揭示了遗传的两大定律

,

生物的变异。

大大促进了遗传学的发展。

介绍孟德尔一生。

分析孟德

【提问】

孟德尔选择了豌豆作

引起思考

尔成功的主要原因,豌豆的特点。

孟德尔为什么成功发现遗传的两大定律?豌豆有什么特点呢？

1、孟德尔如何对豌豆进行杂交实验？

(人工去雄）

分析相对性状和性状的概念。

同一种生物的同一种性状的不同表现类

为实验材料。

自花传粉(自交）、闭花受粉,在自然情况下，豌豆都是纯种；豌豆花较大,易于进行人工杂交;成熟后

进入状态

型。 籽粒都留在豆荚中 ,

孟德尔先研究一对相对性状的杂交实验：便于观察和计数；有豌豆的紫花和白花。 多个稳定的，易于区

别的性状。

探讨一对 展示一对相对性状的杂交实验过程： 学生看书，思考并回 提高识图

相对性状的杂交实验

单因子杂交实验（花色）

P: 紫花×白花

│

↓

答问题:

3∶1不是偶然的。

能力，分析判断能力

F 紫花

1

×F中的3：1是 │

×

2

不是巧合呢？ ↓

紫花 白花

紫花 白花

2 705 224

比例约

显性性状

3：1

隐性性状

【讲解】

杂交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离。

孟德尔研究了7对相对性状的杂交实验，都得出了3∶１,可见这其中肯定有什么规律存在。

对分离现 【提问】

象的解释 为什么在子二代中出现性状分离现象?孟德尔提出遗传因子相互分离的假设。

学生看课本，讨论回答:

①性状是基因决定

（教师在学生回答的同时,写出遗传图解,的。显性基因(A）控并强调遗传图解中的符号书写。) 制显性性状，隐性基

因(ａ)控制隐性性状，基因在体细胞中成对存在。

②配子形成时，成对的基因分开,分别进入不同的配子。

P 紫花

CC

白花

× cc

③受精后，雌雄配子

又恢复成对。显性基

豌 配子

豆

杂 F1

交

C

紫花 Cc

c

× Cc

因(A）对隐性

基因（ａ）有显性作

实 配子

验

C c C c

用。所以F1

表现显性

解 F2

释

CC Cc

紫花 紫花

Cc cc

紫花 白花

性状。

【总结概念】

1 ： 2 ： 1

④等位基因相互独立

⑤F1形成的配子种类、比值都相等,受精

关于基因、性状的概念及关系

机会均等。

基因 控制

控制

显性基因

性状

显性性状

等位基因

隐性基因基因型

等位基因分离

控制

+环境导致

隐性性状表现型

相对性状

性状分离

分离假设

的验证

孟德尔通过豌豆的遗传实验，对豌豆的遗

传现象进行了解释，他的解释正确吗?用什么方法可以验证呢?

【提问】

1、Cc能有几种类型的杂交？

请大家写出三种组合的杂交遗传图解。

(请学生板演)

3种：Cc×CC

Cc×CｃＣc×ｃc

２、大家判断一下,哪一种组合能验证分 第三种离定律呢？

【解释】

第1种子代都是紫花，无法判断；第2种本身就是孟德尔的假设;第３种最好，根据子代表现型比值是1∶1,从而证明了等

位基因的分离。

位基因的分离。

显性的相 举例：紫茉莉花色的遗传

对性

显性的相对性

完全显性：具相对性状的两亲本杂交,所得的F1与显性亲本的表现完全一致的现象。

不完全显性：具相对性状的两亲本杂交,

所得的F1表现为双亲的中间类型的现象。共显性：具相对性状的两亲本杂交,所得

的F同时表现出双亲的性状。举例：混

１

花毛马的遗传;人类ABＯ血型

训练

指导学生完成训练

完成训练

知识巩固

七、板书:

一、杂交实验的取材——豌豆

第一节 分离定律

二、一对相对性状的实验过程、解释三、基因分离定律的验证——测交四、显性的相对性

八、作