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小学五年级语文常考易错字及解释+易读错字汇总

易错字及解释

1、「美仑（轮）美奂」

形容建筑物高大和众多。“轮”指“轮囷（qūn），古代圆形高大的谷仓”，

这里指高大。“奂”指“众多”。可见“轮”不可写作“仑”。

2、「甘败（拜）下风」

这里的“拜”指“拜服”，引申为“承认不如别人”，不可写为“败”。

3、「自抱（暴）自弃」

这里的“暴”指“糟蹋、损害”，写成“抱”就不好解释了。

4、「针贬（砭）」

“砭”（biān）是古代用以刺激人体皮肉治病的石针。“针砭”比喻深刻批评。

5、「泊（舶）来品」

“泊”指“停船靠岸”，是动词语素；“舶”指“航海大船”，是名词语素。

“舶来品”指航海大船运来的物品，旧时指进口的商品；写成“泊来品”就不

好解释了。

6、「脉博（搏）」

这里的“搏”指“跳动、搏动”，写成“博”语意不通。

7、「松驰（弛）」

“松”和“弛”同义，都指“松懈、松散”；写成“松驰”就不好解释了。

8、「一愁（筹）莫展」

这里的“筹”指计算用的筹码，引申为计策。写成“愁”是望文生义所致。

9、「穿（川）流不息」

这个成语的意思是：像河流中的水那样流淌，永不停息。“川”指“河流”，

写成“穿”也是望文生义所造成的。

10、「精萃（粹）」

“精粹”指“精炼纯粹”。“粹”是“****”的意思，常组成“荟萃”一词，

如“精英荟萃”也不能缩简为“精萃”。

11、「重迭（叠）」

1964年公布的《简化字总表》中删去了“迭（叠）”，恢复了“叠”字的使

用。“迭”现在只用于“更迭、迭次”等词语中。

12、「渡（度）假村」

在现代汉语中，“度”的基本义指时间上的经过，“渡”的基本义指由此岸到

彼岸。因此，“欢度春节”“度日”“度假村”的“度”不能写作“渡”。

13、「防（妨）碍」

“妨”与“碍”同义，都指“阻碍”，故“妨碍”指“阻碍”；写成“防碍”

则变成“防止阻碍”的意思了。

14、「幅（辐）射」

“辐”指车轮中边接车毂和轮圈的一条条直棍儿。“辐射”指从中心向各个方

向沿着直线伸展出去，写成“幅射”就不好解释了。

15、「一幅（副）对联」

量词“副”用于成双配对或成套的东西，如“一副手套、一副眼镜、一副象棋、

一副扑克牌”。

对联由上下两联构成，属于成双配对的东西，故用“副”而不用“幅”。

16、「天翻地复（覆）」

1964年的《简化字总表》中恢复了“覆”字的使用，多用于“覆盖”“覆灭”

“颠覆”“天翻地覆”等词语中。

17、「言简意骇（赅）」

“赅（gāi）”是“全、完备”的意思，“言简意赅”即“语言简练，意思完

备”的意思；写成“言简意骇”就解释不通了。

18、「气慨（概）」

“概”指“气势、风度”，“气概”指人在重大问题上表现出来的态度、举动

和气势，写成“气慨”就不好解释了。

19、「一股（鼓）作气」

原指战斗开始时，擂第一通战鼓振作士气，后比喻趁劲头大的时候一下子把事

情做完。“鼓”指擂战鼓，故不可写作“股”。

20、悬梁刺骨（股）」

说的是古人读书犯困时将头用绳子系在屋梁上，用锥子刺大腿，形容勤学苦读。

“股”指大腿，故不可写作“骨”。

21、「粗旷（犷）」

“粗”与“犷（guǎng）”同义，都是“粗野”的意思；写成“粗旷（kuàng）”

不好解释。

22、「食不裹（果）腹」

意为“吃不饱肚子”。“果”指“饱”，写成“裹”解释不通。

23、「震憾（撼）」

“震”指“震动”，“撼”指“摇撼”，“震动”即指“震动、摇撼”，写成

“震憾”不好解释。

24、「凑和（合）」

“凑”指“拼凑”，“合”指“结合到一起”；写成“凑和”就不好解释了。

25、「侯（候）车室」

这里的“候”指“等待”，写成“侯”语意不通。

26、「迫不急（及）待」

意为“紧迫得来不及等待”。“不及”即“来不及”，可见“及”不可写成“急”。

27、「既（即）使」

“即使”是连词，表示假设的让步。“既”可组成表示推论因果的连词“既然”。

28、「一如继（既）往」

意为“完全同过去一样”。“既往”指“已往、过去”，不可写成“继往”。

29、「草管（菅）人命」

意为把人命看作野草一样，指任意残害人命。“菅（jiān）”指一种野草。

30、「娇（矫）揉造作」

“矫”指使