冀教版五年级上册科学1323课.docxVIP

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  • 2024-06-21 发布于上海
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标题冀教版五年级上册科学1323课冷热程度温度计量温度的高低及常见物体的温度正文一内容解释本文介绍了人们对温度的感知方式和温度计的使用方法二常识知识冬天人们穿深色衣服,夏季穿浅色衣服的原因是夏天吸热少,冬天吸热多三化学原理黑色吸收热量的能力最强,因此冬天穿黑的衣服感觉凉爽颜色越深,吸收热量的本领越强,夏天穿越浅的衣服感觉越凉快四实验结果通过实验验证了上述理解五反思我们应正确地感知温度,并且使用合适的工具进行测量,避免由于错误导致的温度

第十三课:冷水和热水

一.填空:

人们用温度来描述物体的(冷热程度),并用(温度计)来测量温度的高低,以(摄氏度)或(华氏度)作为单位。

当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时,冷水会逐渐变(热);热水会逐渐变(冷).

我们常见物体的温度中:沸腾的水是(100)℃,人体为(37)℃,成熟的鸡为(41.5)℃,结冰的水为(0)℃。

红墨水在(热)水中扩散得快。

摄氏度和华氏度采用的温度标准(不一样).

冷热是(相对的),应该说60℃的水比30℃的水热。

在测量温度之前,先要根据(被测物体)选择合适的(温度计)。

摄氏度和华氏度都是温度的单位,通常我们使用(摄氏度)这个单位。二.问答:

热在冷水和热水中是怎样传递的?

答:热在冷水和热水中是利用热传递的方式传递的,在自然状态下,热总是从温度高的物体传到温度低的物体,直至两个物体的温度相等。

三.实验名称:测量水温的变化

实验目的:证明冷水是否逐渐变热,热水是否逐渐变冷。

实验材料:锥形瓶、烧杯、温度计两支、铁支架、热水、值班、冷水。实验过程:1.向烧杯中加入280毫升热水(温度在80℃左右)向锥形瓶

中加入80毫升冷水。

将盛有冷水的锥形瓶放入盛有热水的烧杯中,将打有两个孔的纸板盖在烧杯上。

将两支温度计分别放入热水和冷水中。

观察两个容器中水的初始温度和每隔1分钟的温度变化。实验现象:冷水会逐渐变热,热水会逐渐

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