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中小学生心理健康教育培训

目录CONTENTS01心理健康的标准02常见心理问题03心理障碍的原因04如何应对心理障碍

第一部分心理健康的标准心理健康的标准

01心理健康的标准中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。13.9%中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。3000万中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。200万中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。7.4%

01心理健康的标准中小学生心理健康的标准1学习方面体现为学习的主体从学习中获得满足感从学习中形成良好的学习习惯2人际关系方面能了解彼此权利和义务积极地沟通保持自身人格的完整性3自我方面善于正确地评价自我通过别人来认识自己具有自制力

第二部分常见心理问题常见心理问题

02常见心理问题依赖心理独生子女日益成为在校生的主体。从小受到父母的百般呵护、溺爱、娇宠，好比温室里的花朵，缺少独立意识，什么事情都要依赖家长。自负心理父母的过分溺爱和娇宠，独生子女成为整个家庭的轴心，容不得别人超过自己。一旦遭遇挫折失败，往往意志脆弱，承受力差。

02常见心理问题自私狭隘心理独生子女日益成为在校生的主体。自卑心理自卑心理会对人的心理过程和个性心理产生日益显著的消极影响。自私狭隘心理从小受到父母的百般呵护、溺爱、娇宠，好比温室里的花朵。

第三部分心理障碍的原因心理障碍的原因

03心理障碍的原因家庭环境的不良影响中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。

03心理障碍的原因01青少年自我意识薄弱中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。02学校对心理教育重视程度中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。03原生家庭的影响中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。

第四部分如何应对心理障碍如何应对心理障碍

04如何应对心理障碍消除逆反心理——沟通与交流培养学生自己的社会适应能力，要求他们在广阔的社会中，磨练自己的思想情操，树立正确的人生观和世界观，做一个对社会有贡献的人才;

04如何应对心理障碍消除逆反心理——沟通与交流产生自卑孤独心理的原因主要是遭遇挫折和心理创伤、性格因素、家庭教育问题等。满足教师要帮助学生来分析他们的优点，正确做出评价，发挥自己的长处；自信联合各科教师共同给学生增强自信心，引导学生以勤补拙和扬长避短来克服自卑。

04如何应对心理障碍消除敏感与脆弱心理——培养意志通过组织他们参加社会实践来提高他们的心理承受能力，培养多方面的兴趣来转移注意力，多结交知心朋友，寻求社会力量的帮助等。树立自信心和上进心，让学生释放消极情绪，摆脱悲观失望的方法。方案一引导学生树立正确的人生观、世界观，提高认知水平，提高学生自控水平，培养耐挫能力；方案二克服悲观消极的心态。

04建立和完善良好的社会支持系统协调师生关系青少年时期，教师仍然是学生的榜样之一，是公正的代表，遭遇问题时，他们希望得到教师的理解、关心与爱协调亲子关系青少年的心理健康维护必须以家庭为起始点，以家庭成员的和睦的关系为依托协调朋友关系在日常交往中建立相互理解、信任、关心的人际关系，在交往中取得进步，克服紧张、恐惧、自卑不良心理

04如何应对心理障碍写在最后中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。

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