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幼儿园科研工作计划6篇

幼儿园科研工作计划1

一、指导思想：

坚持教育科研为教育行政决策服务、为提高教师专业化水平服

务、为幼儿园自主发展服务的原则与方向，围绕课程改革，坚持全面、

协调、可持续的科学发展观，以人为本，增强教师的科研意识、协作

意识、成果意识与创新意识。积极推进我园教科研工作向更高层次发

展，更好地为教育与教学改革服务，为学校的自主发展服务，指导教

育教学工作，提高教师专业化水平，形成一支具有现代化教育理念和

创新精神的教育科研师资队伍。

二、本年度工作目标：

1、建立和完善园内教科研机制，切实做好本园的科研管理工作。

2、通过培训或讲座的形式，提高教科研在幼儿园教育中的地位

和作用，增强教师科研意识及其参与的自觉性，提高师资队伍的教学

研究能力和水平。

3、总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，总结和推

广教育科研成果，以科研促教改，注重幼儿园美术创意特色研究项目

开发工作，进一步完善我园特色研究，使教育科研成果发挥最大效益。

三、主要工作及措施

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(一)外请内培，提升教师科研水平。

定期外请市、区级教育教学专家来校给教师做专题讲座，为教师

提供新理念，促进教师自我反思教学行为。同时，园内加强教科研培

训的整合，以园内创意美术的特色课题为载体，每月开展课题引领下

的美创项目研究活动，以此落实课题研究的过程，并结合平时的课题

常规管理流程，对课题申请书、论文、案例、开题报告、中期汇报、

结题报告等的撰写格式进行辅导，以此提升教师的课题文本的撰写质

量和开展课题研究的能力。

(二)强化管理，提升课题研究质量。

1、积极开展区级课题及教学小课题的申报工作

加强20__区级课题及教学小课题申报培训和指导。结合20__区

级及小课题申报存在的问题，选择典型案例对课题申报者进行指导和

培训，特别对课题方案的规范进行严格的把关和修改。积极鼓励园级

骨干教师级青年教师参加课题申报，壮大课题申报教师队伍，提升课

题质量。

2、强化过程性管理，提升课题研究质量。

(1)加强区级课题的过程管理

《一日活动中培养小班幼儿良好生活习惯的策略研究》——陆雁

《开展中、大班户外混龄区域运动的实践研究》——蔡春梅

《体育游戏中培养大班幼儿社会性交往能力的实践研究》——钱

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樱姿《科学活动中培养中班幼儿探究意识的实践研究》——胡颖

《利用生活元素，培养中班幼儿音乐表现力的实践研究》——刘

健美《美术活动中培养大班幼儿形象思维能力的实践研究》——徐

婉玉

(2)加强教学小课题的过程管理

《在一日活动中培养小班幼儿良好生活习惯的策略研究》——陆

雁

《开展中大班户外混龄区域运动的实践研究》——蔡春梅

《小班幼儿美术活动生活化的实践研究》——俞婷婷

《科学活动中培养中班幼儿主动探索的实践研究》——胡颖

《户外运动中自制小器械投放的实践与研究》——蔡冬梅

《美术活动中培养大班幼儿想象能力的实践研究》——徐婉玉

(3)有效落实区级课题及教学小课题的结题工作

根据课题计划和实施进度安排，完成20__年度六项区级课题的

课题以及六项教学小课题的结题报告，并参加由区级层面组织的结题

鉴定会议，对各个课题报告进行结题鉴定，幼儿园科研室组织结题验

收活动。

(三)宣传跟进，展示教师科研成果。

以网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写教学心得、课题研

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究论文、教育教学案例等，并积极发送至“闵教教研平台”，促进科

研成果的转化和教育资源的共享。同时热忱地推荐教师们的优秀论文

参加各级各类论文评比，为全园教师施展才能提供舞台，对外推广教

科研成果。

(四)规范科研管理制度，扎实开展课题与园内特色专题研究

1、修订《春申景城幼儿园教育科研管理制度》，切实发挥它的规

范作用、指导作用和监督作用。

2、加强幼儿园教育科研骨干队伍建设，协调组织每位教师参与

大课题的研究实践工作