2024年初中语文部编版八年级上册教学课件2与朱元思书.pptx

第12课与朱元思书

吴均

1.理解重点文言实词、虚词的意义；

2.掌握作者抓住景物特征，运用多种艺术手法，多角度、分层次的

写景方法；

3.感受富春江“奇山异水”之美，评价作者的高洁志趣和追求自由

的情怀。

学习目标

吴均(469-520),字叔庠，吴兴

故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。其诗清新，且多反映社会现实。

其文工于写景，诗文自成一家，常描

写山水景物，被称为“吴均体”。

基础夯实——作家作品

本文是吴均写给友人朱元思的一封

信。“与”是“给”的意思；“朱元思”

是吴均的好友；“书”,即书信，点明

了本文的体裁。文题简洁明了，概括性

强。

基础夯实——写作背景

基础夯实——字词过关

1.掌握下列字音字形。

嘤(yīng)急湍(tuān)轩邈(xuānmiǎo)泠泠(líng)

piǎo碧(缥)横kē(柯)yuān飞li天(鸢)(戾)

基础夯实——字词过关

2.解释重点词语。

(1)一词多义

上：负势竞上动词，向上

横柯上蔽在上面

百：自富阳至桐庐一百许里数词，十个十

概数，表示很多

一直

笔直

猿则百叫无绝

直：直视无碍

争高直指

猿则百叫无绝

无：直视无碍

猿则百叫无绝

动词，断绝

动词，没有

副词，不

绝：奇山异水，天下独绝形容词，独一无二的

基础夯实——字词过关

(2)古今异义

①自富阳至桐庐一百许里古义：表示约数；

今义：称赞，承认优点。

②经纶世务者古义：筹划、治理；

今义：整理蚕丝，比喻规划、管理国家大事。

③鸢飞戾天者古义：至、到达；

今义：罪过，乖张。

基础夯实——字词过关

(3)通假字

蝉则千转不穷同“啭”,鸟鸣声，这里指蝉鸣。

窥谷忘反同“返”,返回。

基础夯实——字词过关

1.朗读课文。

风/烟/俱净，天/山/共色。从/流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/

一百许里，奇山/异水，天下/独绝。

水/皆/缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/

若奔。

夹岸/高山，皆/生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/

成峰。泉水/激石，泠泠作响；好鸟/相鸣，嘤嘤成韵。蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。鸢飞戾天/者，望峰/息心；经纶世务/者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。

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2.结合注释，翻译课文。

同样的颜色跟、随向东或向西

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐

表示约数

一百许里，奇山异水，天下独绝。

风停，烟雾都消散尽净，高爽的晴空和山峰是一样的颜色。乘船

随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。富阳

到桐庐一百里左右，山水奇特独异，天下独一无二。

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比箭还快

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

水都是青白色的，深深的江水清澈见底。游动的鱼和细小的石头，

一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。急流的水比箭还快，凶猛

的巨浪就像奔腾的骏马。

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这里形容树密而绿，让人心生寒意

高远形成千百座山峰

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

凭借比直地向上，直插云天

江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，高山凭依高峻的地势，

争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直

地向上，直插云天，形成无数山峰。

泉水拍打在山石上，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣

声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴千百遍的啼叫

不绝。

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冲击，撞击鸟鸣声

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，

长久不停地叫。千，表示多，转，同“啭”,鸟鸣，这里指蝉鸣。

拟声词，形容水声清越

猿则百叫无绝。

看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名

利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。横斜的树木在上面遮蔽着，即使在白天，也好像黄昏时那样阴暗；的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。

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老鹰至、到达筹划、治理同“返”,返回

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

指平息名利之心

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

横斜的树枝

互相掩映

重点研讨

1.原文精解析。

风烟俱净，天山共色。

从大处着笔，勾勒出这幅山水画

卷的整体气象，使人觉得天光山色，宛然在目。

写出了作者放舟江上，赏玩风景，

陶醉于