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个人的在工作中长期计划

篇一:个人中长期计划

英语教师中长期个人发展计划

阳平第二九年制学校陈利军

一、自我分析

我是一个对凡事要求不高、但比较活跃的的教师,我喜

欢参加各项活动,不断锻炼自我,不求有所收获但求有所进

步。能够认真对待自己的工作,积极完成各项任务,教学中

认真学习他人经验,一丝不苟地做好自己的事情。目前所存

在的不足是:教学经验匮乏,尤其在科研方面感觉无从下手,

管理学生方面经验匮乏,自我感觉功底较浅,遇到问题不能

独挡一面。所以,我要加快自身学习的速度,紧握时代脉搏,

紧跟改革步伐,不断学习新知识、新思维、新理念。用先进

的教育教学理论,反思自己的教育教学实践,在总结和反思

中不断提升自己。二、学期目标:

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根据本人的个性,结合本人优缺点,特制定以下个人成

长发展计划:

1.理论学习方面,做好与同组人员集体备课,共同研

讨,切实把握好教材,掌握自己所任学科的专业特点,善于

思考,及时写工作心得,形成自己的理论观点及教学风格。

2.认真阅读所订阅的专业资料,钻研(:个人的在工作

中长期计划)好教材,抓好教学质量各方面良好习惯的。

3.勤于反思,在总结经验中完善自我。

4.在提高自身素质的同时,加强英语口语、粉笔字等的

训练。

5.积极使用现代信息技术。

6.积极参与学校各项活动,强身健体,多方位的提升自

己。

三、目标与现实差距:

能够及时参加教研活动讨论教材教法,坚持使用普通话,

作为一名英语教师,口语的提高也非常重要,所以在平时的

学习工作中加强自己口语的训练非常重要。作为年轻教师自

认为目前阅读专业类书籍较少,科研方面毫无建树,严格要

求自己加强理论方面的学习,不断反思,形成自己的理论观

点,并能将其共享。

四、具体措施

1.理论学习方面。加强理论学习,在理性认识中丰富自

211

我。认真阅读《英语课程标准》、《教学用书》等有关资料,

钻研新教材,新课标,研究教法,体新课程的性质、价值、

理念,提高自己的业务能力。

每学期读一本教育专著,及时作好读书笔记,写出自己

的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂

志,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改

动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

2.教学方面。注重日常教学常规的扎实与提升。做到精

心备课,认真上课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批

现象,探索趣味性作业,创新性

不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;

尤其要多关注后进生,采用“一帮一”以优带差、小组竞争

的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进

生各方面能力的提高。采用个种方式充分发挥家长的督促作

用,使我们小学科顺利开展。

3.勤于反思,完善自我。

学思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师

的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己

在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受

成功,弥补不足,在总结经验中完善自我。

4.练就自己扎实的基本功。“钢笔字、粉笔字、普通话”

是教师的基本功。为此,我持之以恒地加强自己的基本功

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练习。同时,作为英语老师,我还要不断的加强自己的英语

口语和听力,以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。

5.利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势,学

习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高

教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算

机水平。

五、目标达成所需要的帮助:

1、在科研方面还需向老教师多多请教,寻求帮助。

2、所教班级比较多,从而不能一一的了解

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