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- 2024-06-21 发布于湖北
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高中英语“情境化”作文教学模式探讨
【摘要】语言是交际的工具,是客观情境的反映,没有情境就没有
语言的意义,语言的交流活动离不开语言情境。教师提供真实的、贴近学
生生活学习的材料,让学生有感而发。因此在高中英语作文教学中采用
“情景化模式教学,教学效果非常显著。
【关键词】高中英语;作文教学;情景化模式
目前高中英语教学中写作训练被严重忽视,很多学生直至毕业都无法
用英语写一篇完整的作文,更不用说在写作过程中遣词造句了,然而,不
少学生对此没有足够的重视,再加上语言环境缺乏,学生习惯于用汉语方
式造句,造
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